新教材完全解读x年级（上）第2章特殊三角形本章视点视点一：本章概述本章通过学习图形的轴对称的概念、作图等过程，掌握了它的性质，在此基础上学习特殊的三角形---等腰三角形，进一步研究与掌握等腰三角形的性质及判定，引出了逆命题和逆定理。通过对等腰三角形的图形分割和对生活中的七巧板研究，探索了直角三角形的边、角关系及边、角之间的重要关系，找到证明直角三角形全等的新的方法!本章既是前面三角形全等知识的延伸，也是后面证明的入门阶段。熟练掌握前面我们学习的三角形全等、利用平方运算求非负数的平方根、算术平方根的方法等知识，有利于本章内容的学习与深化。本章重点不变本章难点掌握等腰三角形、等边三角形、直角三角形、角平分线的性质及判定，掌握勾股定理及其逆定理，及如何灵活运用有关定理进行简单的推理证明。视点二：学法指导1.充分利用图形，使代数与几何有机结合。2．注意观察、分析、归纳、探究等能力的培养，正确区分等腰三角形、直角三角形等几何图形的性质与判定。3.原14.原22.1图形的轴对称1.新课导读问题链接歌名《月之故乡》天上一个月亮，水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上……深情地唱出了台湾人民望回归的心愿。问题探究天上的月亮和水里的月亮有什么关系？【点拨】水里的月亮是天上的月亮的倒影，一样大。2.教材解读知识点1）轴对称图形，掌握./理解（知识详解）如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合．那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴【知识拓展】1。轴对称图形的对称轴不一定只有一条，也可能有很多条..2。轴对称图形是对一个图形而言。【教材栏目答疑】“问题：2如图，AD平分∠BAC，AB=AC，(1)四边形ABDC是轴对称图形吗？如果你认为是，请说出它的对称轴，哪个点与点B对称？(2)如图，连结BC，交AD于点E，把四边形ABDC沿AD对折，BE与CE重合吗？∠AEB与∠AEC呢？由此你得到什么结论？(课本P50“合作学习)【答疑】(1)四边形ABDC是轴对称图形，对称轴是AD，点C与点B对称；(2)BE与CE重合，∠AEB与∠AEC重合，一个图形是轴对称图形，图形沿着这一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合．【例1】（（2012浙江省嘉兴市，2，4分）下列图案中,属于轴对称图形的是()静心做人精心做事做好自己的职业品牌QQ:656263358手机：137701845691新教材完全解读x年级（上）D.C.B.A.【分析】我们知道,如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图...
