第31讲宋明理学和明清之际的儒家思想考纲要求1.宋明理学。2.明清之际的儒家思想。课标提示1.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家思想的发展。INCLUDEPICTURE"自主学习.tif"\*MERGEFORMAT考点一宋明理学INCLUDEPICTURE"J366.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"J367.TIF"\*MERGEFORMAT考点二明清之际进步的儒家思想INCLUDEPICTURE"J371.TIF"\*MERGEFORMAT[自主学习答案]考点一①佛教②“三教合归儒”③佛道④天理⑤“格物致知”⑥“三纲五常”⑦“存天理，灭人欲”⑧统治阶级⑨官方哲学⑩《四书章句集注》⑪“心”⑫反省内心⑬“致良知”⑭“知行合一”⑮伦理道德考点二①孔子②“存天理，灭人欲”③君主专制④“天下为主，君为客”⑤经世致用⑥实践⑦物质⑧辩证法⑨传统文化[巧学妙用]易错易误——“三教合一”并未动摇儒学正统地位魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位；唐代出现了“三教合一”的局面，但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位，体现了三教融合、并存的特点。图表证史——理学对人性的扼杀INCLUDEPICTURE"J369.TIF"\*MERGEFORMAT历代节妇烈女人数理学强调三纲五常和名分等级制度，压抑、扼杀人们的自然欲求，导致节妇烈女人数增加。构图解史——宋明时期儒学的发展INCLUDEPICTURE"J372.TIF"\*MERGEFORMAT构图解史——程朱理学和陆王心学的比较INCLUDEPICTURE"J370.TIF"\*MERGEFORMAT图示解史——明清之际的活跃思想INCLUDEPICTURE"J373.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"对接高考.tif"\*MERGEFORMAT考法1程朱理学和陆王心学的比较【考题1】(2017·四川乐山调研)朱熹说，“今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处，不知不自觉，自然醒悟”。陆九渊则说：“读书……只以晓文义为是，只是儿童之学，须看意旨所在”。他们的根本分歧在于()A.明“理”的方法B.读书的方法C.明“理”的目的D.读书的目的答案A『』“今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处”体现了格物致知的方法论，“读书……只以晓文义为是，只是儿童之学，须看意旨所在”体现了发明本心，认为读书不看“意旨”只是“儿童之学”，因此两者的根本分歧是明“理”的方法。『』程朱理学和陆王心学的共性(1)地位：都属于宋明理学的突出代表，把儒学发展到一个新阶段。(2)内容：都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界的本原是“理”，“理...
