专题五生命系统的稳态与调节真题分类再回访课堂定时练规范——————————等级考真题·真体验·寻趋势——————————一、植物生命活动的调节1．[2022·广东卷]我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是()A．秸秆还田B．间作套种C．水旱轮作D．尿泥促根2．[2021·山东卷]实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是()A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B．乙可通过发酵获得C．成熟的果实中丙的作用增强D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽3．[2020·山东卷]植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是()A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根B．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子4．[2020·浙江7月]下列关于植物激素应用的叙述，错误的是()A．2，4D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4D的敏感性强B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用C.赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间5．[2020·江苏卷]为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是()A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L二、动物生命活动的调节考点Ⅰ神经调节1．[2022·浙江1月]膝反射是一种简单反射，其反射弧为二元反射弧。下列叙述错误的是()A．感受器将刺激转换成神经冲动并沿神经纤维单向传导B．神经肌肉接点的神经冲动传递伴随信号形式的转换C．突触后膜去极化形成的电位累加至阈值后引起动作电位D．抑制突触间隙中递质分解的药物可抑制膝反射2．[2022·浙江6月]听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的...
