要点专练07古代中国的思想与科技文艺押题角度1古代中国的思想1．[2023·吉林长春高三三模]春秋战国时期，以孔子为代表的多数哲学家都诉诸古代权威作为自己学说的根据，如孔子认为“郁郁乎文哉，吾从周”；法家思想却强调“世异则事异，事异则备变”。法家的这种历史观()A．推动了战国社会的转型B．确立了百家争鸣的局面C．加速了天下统一的进程D．瓦解了贵族政治的基础2．[2023·江苏苏州高三期末考试]自汉武帝时代以后，士人数量剧增。一方面，博士弟子的人数从汉武帝时的五十人增至西汉末的三千人，再增至东汉时代的三万人，郡国也开始设立学校；另一方面，私人教授也愈来愈普遍，“传业者浸盛，支叶蕃滋”。由此可知两汉时期()A．儒学思想影响渐广B．朝廷放松社会控制C．教育体系已趋完备D．士族势力日益强大3．[2023·广东茂名高三二模]宋代理学家杨时(1053～1135年)曾说：“谓学校以分数多少校士人文章，使之胸中日夕只在利害上，如此作人，要何用！”据此可知，杨时()A．倡导“经世致用”理念B．反对“学而优则仕”C．要求革新学校教育内容D．突出教育的育人功能4．[2023·甘肃高三二模]王阳明认为当时读书人沉溺于理学，无补于社稷安危，提出“以吾心之是非为是非”，不必以孔丘和朱熹语录为真理，强调了个人的自觉性和自律性有学者称其为中国的马丁·路德。据此可知，王阳明的思想()A．隐含自由和叛逆色彩B．弥补了程朱理学的不足C．践行经世致用的思想D．冲击了传统文化的地位5．[2023·新疆乌鲁木齐高三二模]宋代书院的教育理念以“成就人才，传道以济斯民也”为价值取向。朱熹就曾奉劝他的学生：“深源定自闲中得，妙用元从乐处生。莫问无穷庵外事，此心聊与此山盟。”其旨在()A．迎合政府选官取士需要B．锤炼儒生道德品格C．弘扬无为而治教育理念D．强调人与自然和谐共处6．[2023·江苏四校高三5月联考]清初思想家唐甄认为：“为政之道，必先田市，死刑次之，盗贼次之……农安于田，贾安于市，财用足，礼义兴，不轻犯法，是去残去盗之本也。”该思想()A．继承并发展了传统儒家学说B．根源于加强中央集权的政治需要C．意在维护小农经济主体地位D．体现发展资本主义工商业的要求7．[2023·辽宁省教研联盟高三一模]尽管在一些文字中，黄宗羲激烈地批评过李贽，但如果从明清思想史发展的内在脉络来看，黄宗羲提出的“工商皆本”思想，其实是继承了李贽的新工商观并在理论上有所深化。他们的经济思想()A．符合资本主义萌芽的发展B．推动资产...
