阶段检测卷(二十二)提高创新思维能力一、选择题1．生活从来不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。这告诉我们()①以实践问题为导向开展创新②创新思维的思路具有多向性和跨越性③创新思维就是联想和发散思维④破旧立新，坚持批判性和建构性的统一A．①②B．②③C．①④D．③④2．17世纪60年代的某一天，牛顿坐在家里的苹果树下深思。这时，一个苹果忽然从树上掉落，正好砸在牛顿的头上。牛顿受到苹果落地的启发，经过深入思考发现了“万有引力定律”。这里，牛顿运用了()A．发散思维B．聚合思维C．综合思维D．分析思维3．大水漫灌和精准滴灌是农业生产中的两种灌溉方式。我们将“大水漫灌”和“精准滴灌”的思维方式运用到扶贫工作中，改变了过去对贫困地区普遍发放扶贫款的“大水漫灌”方式，采取了因人因地施策、因贫困原因和类型施策的“精准滴灌”方式，使“年年扶贫年年贫”的状况得到了根本性的改变。扶贫工作取得实效主要运用了()①发散思维的检核表法②联想思维的迁移的方法③聚合思维的归纳演绎法④逆向思维和正向思维相结合的方法A．①②B．①④C．②③D．③④4．“曹冲称象”的故事主要体现了创新思维的特征是()A．创新思维是一种综合能力B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维的结果具有独特性D．创新思维具有主观能动性5．毛泽东同志说：“所谓预见，不是指某种东西已经大量地普遍地在世界上出现了，在眼前出现了，这时才预见；而常常是要求看得更远，就是说在地平线上刚冒出来一点的时候，刚露出一点头的时候，还是小量的不普遍的时候，就能看见，就能看到它的将来的普遍意义”这说明毛泽东同志具有()A．发散思维B．聚合思维C．超前思维D．逆反思维6．如图所示，漫画中的瓶子里的人()①未能做到解放思想，实事求是，因而丧失自由②理性的认识了自己的问题③应该敢于打破旧思维，求真务实，创造性的解决问题④应该听从别人的意见A．①②B．①③C．②④D．③④7．某地干旱少雨，农田灌溉的水源得不到解决。这里的地下正在开矿，矿井积水没处排放。地上的农田受旱，地下的矿井受淹。后来，一位工程师将这两个难题联系起来考虑设计了一种提水灌溉机械，将矿井里的水抽上来灌溉农田，一举解决了这两个难题。材料体现了()①聚合思维过程的严谨性②创新思路的多向性③聚合思维思路的归一性④思维过程的逻辑性A．①②③B．②④C．③④D．①②④8．人可以通过别人的描述，想...
