第一部分微点专题练高频考点1从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固一、选择题(每小题3分，共48分)1．[2022·西安市临潼区高三二模]下列关于中华文明产生与发展的研究中，材料与结论之间逻辑关系正确的是()材料结论①传说中伏羲氏创网罟(用网捕鱼、鸟)之歌中国传统音乐起源于生活②夏朝历法记载各月的物候、气象和农业等内容夏朝农业出现革命性变革③西周成王时期青铜器何尊记载“宅兹中国”(建都天下中心)周代统治者已有“天下”观念④良渚文化稻谷、绢片残存中国农业和手工业领先世界A.①B．②C.③D．④2．[2022·北京市朝阳区高三二模]《诗经·周颂·执竞》中“钟鼓喤喤，磬筦将将”，以敲钟打鼓声宏亮、击磬吹管乐悠扬来赞颂周朝开国之祖的丰功伟绩。考古发现的青铜乐器“钟”始见于周代遗址，可能出土于()A.陕西长安普渡村遗址B.四川广汉三星堆遗址C.河南安阳殷墟遗址D.山西襄汾陶寺遗址3．[2022·广东省二模]禹征伐有扈氏时称“天用剿绝其命”，自己“共(恭)行天之罚”；而武王灭商时说，“(纣王)俾暴虐于百姓”，所以降下大祸，“皇天无亲，惟德是辅”。材料反映出()A.儒家仁政思想影响扩大B.天意是军事征伐的理由C.西周治国理念更重人事D.天命神学观已经被摒弃4．[2022·包头市高三二模]西周金文中有不少“支子(庶子)不祭”原则的记载。但因社会变迁、家族繁衍迁徙及家族内部发展不平衡等原因，支庶独立祭祀的情况也时有发生。据此可知，西周时期()A.血缘宗法原则未被遵守B.礼乐制度走向瓦解C.尊宗敬祖思想发生动摇D.宗法制度存在张力5．[2022·南通市大联考]西周实行分封制，导致了周代普遍建立地方自治政权，各民族也逐渐融合，各诸侯国共尊一主。这加强了人们天下共主、天下同源的观念，还把中心地带的文化扩散到了周边地区，保证了在不同地域生活的人们有着大致相同的文化。材料意在强调，分封制()A.促进了民族交融B.隐含着分裂割据因素C.推动了文化繁荣D.有利于统一大国形成6．[2022·福州市高三质量检测]文献记载，春秋时期郑国大夫“子家弑其君”，楚庄王闻之，以“天厚楚邦，思为诸侯正”为由出兵伐郑、围郑三月。这反映了()A.礼法观念余温尚存B.尊王攘夷成为主流C.关东诸侯实力削弱D.血缘伦理观念强化7．[2022·济南市高三模拟]《左传》记载：公元前605年郑国大夫公子宋(字子公)参加国君的宴会，正值食用罕见的鼋(大甲鱼，楚人奉献)汤，郑灵公赐大夫食用，独“子公弗与也”“子公怒，染指于鼎，尝之而出。公怒，欲...
