教育心理学教育心理学广东省中小学代课教师教育教学能力提高培训课程专题六专题六六六心理健康与辅导本专题的主要内容本专题的主要内容一二什么是心理健康？什么是心理健康？什么是问题行为？什么是问题行为？心理健康教育的内涵心理健康教育的内涵（任务、内容和类（任务、内容和类别）别）三心理健康教育心理健康教育的实施方法的实施方法一、心理健康与问题行为一、心理健康与问题行为（一）心理健康的内涵心理健康是相对应于生理健康的概念，第三届国际心理卫生大会将其定义为：所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展到最佳状态。内涵一、心理健康与问题行为一、心理健康与问题行为（一）心理健康的内涵我国陈家麟教授将心理健康定义为：心理健康是指旨在充分发挥个体的内部心理协调与外部行为适应相统一的良好状态。内涵心理健康的标准心理健康的标准我国教育界中，关于中小学生的心理健康评估中，较为公认的标准是：第一，对自己有信心第二，对学校生活有兴趣第三，喜欢与人交往，有良好的人际关系第四，具有良好的心理适应能力。（二）常见的问题行为（二）常见的问题行为1、问题行为的界定所谓问题行为，是不良适应行为、偏差行为和反社会行为及非社会行为的通称。台湾吴武典教授认为，问题行为是显著异于常态而妨碍个人正常生活适应的行为。（二）常见的问题行为（二）常见的问题行为（一）心理健康的内涵中对问题行为的定义为：按个体行为的性质，凡带有反社会性或破坏性的行为都称为问题行为，因此行为不利于他人；此外，行为中带有不良适应性质者，亦属于问题行为，因此行为不利于自己。【心理学词典】2、问题行为的分类2、问题行为的分类台湾学者吴武典把问题行为分为六类：（1）外向性行为问题包括逃学、不守规律、打架、破坏、离家出走等违规行为和反社会行为。2、问题行为的分类2、问题行为的分类台湾学者吴武典把问题行为分为六类：（2）内向性行为问题包括畏缩、消极、过分依赖、焦虑反应、做白日梦、自恋、自杀等情绪困扰和非社会行为。2、问题行为的分类2、问题行为的分类台湾学者吴武典把问题行为分为六类：（3）学业适应问题包括注意力不集中、粗心大意、不做功课、缺乏动机、非智力因素导致的成绩不理想等。2、问题行为的分类2、问题行为的分类台湾学者吴武典把问题行为分为六类：（4）偏畸习癖包括吸拇指、咬指甲、口吃、尿床、烟瘾、酒瘾、性不良适应等不良习惯2...
