六年级下册教案总复习——图形与几何第5课时立体图形（一）教学目标：1、用一定层次、方法展示和整理有关立体图形特征。2、用一定的方向观察物体来发展空间观念。教学重点：立体图形的简单特征教学难点：发展学生的空间观念，对每一个立体图形特征进行知识归类教法：列表总结归纳学法：独立自主学习教学准备：PPT相关课件教学过程：一、分别说出已学过的立体图形的特征，并尝试验证这些特征。1、先复习长方体和正方体的特征。由学生抢答完成此表顶点棱面长方体8相对棱长相等有12条棱6个面都是长方形相对面面积相等正方体812条棱棱长都相等6个面都是正方形6个面完全一样2、圆锥和圆柱的表面积从面的角度来复习，a圆柱有3个面，上、下两个面是完全相同的圆，一个弯曲的侧面展开是一个长方形，b圆锥只有两个面，一个底面和一个侧面，圆锥的侧面展开是一个扇形。（对于特征的验证可以结合知识的梳理过程进行，鼓励学生从多角度进行整理复习）二、找出下面的立体图形从正面、侧面、下面看到的形状，并连一连。（进一步体会从不同方向看到的形状可能不同，进而发展学生的空间观念）三、课堂总结：长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征知识归类，由学生总结出，老师加以修改令其完善。六年级下册教案布置作业：长正方体棱长总和的正反运算。四、板书设计：五、课后反思：
