28三年级下册一、教学内容和要求(Teachingcontentsanddemands)二、教学内容分析(Analysesofteachingcontents)1.语音第一至第三课已学了元音字母a,e,i在闭音节单词中的读音，本课着重学习元音字母o在闭音节中的读音/F/。/F/比较容易读准，适当练几遍便可掌握。其发音要领是：后舌微微抬起，双唇收圆，牙床全开，喉头肌肉紧张。在学会了元音字母o在重读闭音节单词中的读音后，便可开始用直呼法进行拼读。本课Let’sread中的8个单词全是含/F/音的闭音节单词，其中dog,fox,box和frog这四个词是第一册所学的，doll为本课生词，另外3个词(ox,clock和sock)是供学习拼读单词用的，只要求学生理解词义，会说听懂即可。2.词汇本课共出现5个生词，其中有4个生词在词汇表中用黑体标明，属四会单词。另外本课Let’slearn中出现了3个学习文具方面的单词和4个介词短语，其中有5个单词是第一次出现，这些单词都只要求学生能听懂会说并能指认，不要求拼写。3.Let’stalk本课的话题是位置，包括寻找东西和动物。其重点句型是Whereis...?以及答语It’s+表示地点的介词短语。本课还出现了Ican’tseeMissFox.此句中can’t为can的否定形式。can句型将在本册第七课中作为重点句型进行操练，本课只要求能听懂和会说，不要求掌握，不要做更多操练。本课的Let’stalk紧密结合所学的语音。对话中共出现doll,on,box,fox,dog,frogLesson4Whereismydoll?Whereismydoll?It’sinthebox.Ican’tseeMissFox.SheiswithMrFrog.项目内容要求词汇主题句交际用语bed,see,she,with能听懂、会说，并能用来会话语音能拼读含字母o的闭音节单词元音字母o在闭音节中的读音doll能听懂、会说、会认、会拼写并知道词义只要求能听懂、会说、会认，知道词义教师教学用书296个含/F/音的闭音节词。三、教学建议(Suggestedteachingmethods)1.课时安排本课教学内容可安排4个课时。第一课时Let’stalk的前两个场景第二课时Let’stalk的后两个场景和Let’schant第三课时Let’slearn,Agame和Readandwrite第四课时Listenandchoose和Let’sread2.各课时的教学内容和步骤第一课时Let’stalk的前两个场景(1)复习检查A.复习已学过的含/I/音的闭音节单词。教师举ship,sit,fish等单词的卡片，让学生拼读并说出中文，或者教师读英文，让学生写单词及其中文意思。B.复习上节课学过的询问身旁不远处的事物及其回答。(2)导入新课先学习本节课涉及的生词：bed和doll。可用简笔画介绍词义，然后教师领读，读几遍后让学生先...
