专题十六认识社会与价值选择真题多维细目表真题涉分考点题型难度设题情境核心素养２０１９课标Ⅱ，４０（１）１２分考点二非选择中其美多吉的事迹公共参与：劳动创造美好生活，在劳动和奉献中实现人生价值２０１９课标Ⅲ，３９（１）１２分考点二非选择中兰考县委贯彻群众路线政治认同：认识人民群众是历史的创造者，坚持群众路线２０１８课标Ⅰ，２３４分考点三选择中我国亏损运营８１对“慢火车”政治认同：我国坚持以人民为中心的价值导向２０１８课标Ⅰ，４０（１）１０分考点一非选择中小岗村改革发展的实践科学精神：改革是推动经济社会发展的强大动力２０１７课标Ⅰ，４０（２）１２分考点二非选择难《中国诗词大会》政治认同：传承中华优秀传统文化要坚持以人民为中心２０１６课标Ⅰ，２２４分考点一选择难《关于构建和谐劳动关系的意见》科学精神：生产关系变革促进生产力发展和社会进步２０１６课标Ⅰ，３９（１）１２分考点三非选择难守护英雄，弘扬英雄精神政治认同和公共参与：树立正确的价值观，抵制社会不良现象２０１５课标Ⅰ，１６４分考点一选择中全面推进依法治国的决定科学精神和法治意识：依法治国是解决社会基本矛盾的重大举措２０１５课标Ⅰ，２２４分考点三选择中日本否认“南京大屠杀”科学精神：历史事实是形成正确价值判断的前提课标Ⅰ５年总计次数７次分值５０分考点一，３次，１８分；考点二，１次，１２分；考点三，３次，２０分；考点四，未考查考点一社会发展的规律考点二人民群众是历史的创造者考点三价值观考点四人生价值命题规律与趋势０１考查内容（１）社会存在和社会意识、社会基本矛盾运动、社会历史的主体；（２）价值观及其导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现。０２题型赋分（１）本专题既有选择题，又有非选择题，近两年考查形式以非选择题为主；（２）赋分８～１６分。０３试题难度本专题非选择题往往以微观切口的设问对学生进行考查，难度较大。０４核心素养（１）通过评析先进人物、革命英雄的事迹，反映学生的政治认同；（２）结合国家关于文化发展的重要论述，培养学生的科学精神。０５命题趋势（１）以先进人物、革命英雄、先进地区的事迹为背景，考查社会历史的主体、价值观；（２）结合优秀传统文化的传承与发展、国家的重大决定、领导人讲话分析社会发展规律。０６备考建议（１）重点把握社会历史主体、价值判断与价值选择、价值的创造与实现等知识；（２）结合热点情境材料，培...
