一、预习要求预习要求：学生携带预习报告到实验室交给老师查看评定，未带或未写取消本次实验资格，实验考勤为旷课（系统设置一次旷课记录对成绩无影响）。学生完成实验后带走预习报告，以便课后完成实验报告。补充：本学期的预习报告相当于上学期的实验原理，故完整的实验报告包括：实验目的：实验仪器：预习要点：（以上内容为预习报告内容，上课前完成）以下部分课后完成实验内容：原始数据表格及数据：数据处理：二、操作要求指导思想：主要督促、指导、核查学生独立完成实验操作情况，教师起提示、指导作用，非仪器问题，杜绝帮学生调节仪器，几番指导，始终没有完成实验的同学，取消本次实验资格，考勤为旷课，再选该课。具体检查要求如下：声速：实验要求学生调出共振频率，至少到小数点后两位；两种方法测量波长。指导、监督学生实验1、要求学生调出稳定波形，找到共振频率并举手示意老师检查核实显示数据与记录数据是否一致（并在记录的共振频率上签章）；2、学生测量完成后举手示意老师到位置核查核实签字（游标卡尺读数错误，重新测量）；3、课后检查整理仪器情况（未整理扣5分）。校表：实验要求学生根据设计电路及相应参数选择连接装置；根据要求测量数据。指导、监督学生实验1、学生测量完成后举手示意老师到位置核查最后一个数据并签章；2、课后检查整理仪器情况（未整理扣5分）。迈克尔：实验要求学生调出干涉条纹；根据实验要求测量数据；处理数据。指导、监督学生实验1、要求学生调出干涉条纹后举手示意教师检查记录；2、学生测完数据后，利用最小二乘法计算测量结果，并示意老师到位置签字；3、课后检查整理仪器情况（未整理扣5分）。导热：实验要求系统达到稳态时记录两个稳态温度；记录散热铜盘随等间隔时间变化的一系列温度值并选择10个要求的温度值整理在表格内。指导、监督学生实验1、要求学生稳态时记下稳态温度并举手示意老师检查核实（并），方可进行下步操作；2、完成实验后举手示意老师到位置签字，散热温度数据记录在记录纸背面，要求把选取的10个符合要求的数据整理在表格内。3、课后检查整理仪器情况（未整理扣5分）。光栅：实验要求调节分光计使平行光垂直入射光栅；测量绿光及两黄光的衍射角；指导、监督学生实验1、调节分光计，使平行光垂直入射光栅，示意老师检查并做记录；2、测量完成后举手示意老师到位置检查核实数据并签字；3、课后检查整理仪器情况（未整理扣5分）。铁磁：指导、监督学生实验。测量数据较...
