17寒-初三化学1第四讲牛顿定律的应用、整体法和隔离法的应用【教学目标】知识和技能:熟练运用牛顿第二定律；熟练运用整体法隔离法。过程和方法：通过具体习题，理解并熟练运用整体法和隔离法解决牛顿运动定律习题。情感态度和价值观:保持对典型类型题的分析总结，学以致用。【教学重点】：熟练运用整体法和隔离法解答牛顿运动定律习题。【教学难点】：理解并熟练整体法和隔离法。【考点链接】：A：知道、初步学会B：理解、学会；C：掌握、运用；二级主题学习内容学习水平牛顿运动定律牛顿运动定律应用C整体法和隔离法C17寒-初三化学2一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的表述：物体总保持匀速直线运动状态或者静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。2.牛顿第一定律的理解：力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。3.惯性：一切物体都具有保持原有运动状态的性质；惯性反映了物体运动状态改变的难易程度，惯性只与物体的质量有关，与其他都无关。注：物体的运动状态指速度，速度一定，我们就说物体处于一定的运动状态二、牛顿第二定律1.牛顿运动定律的表述：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合外力方向相同。2.牛顿第二定律公式：maF3.牛顿第二定律的特性：1同一性：F=ma中的F、m、a必须是针对同一个研究对象（一个物体或者一个系统）。2矢量性：研究对象的F、a都是矢量，具有大小和方向，且它们的方向相同，加速度的方向由所受合外力的方向决定。3瞬时性：a和F同时产生、同时变化、同时消失4独立性和叠加性：作用在物体上的每个力都遵循牛顿第二定律，产生各自的加速度，与其他力无关，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，合力和合加速度在各个方向上的分量关系也遵循牛顿第二定律，即Fx合=max,Fy合=may5统一性：牛顿第二定律原始表达式：F=kma,只有当式中的F，m,a都选择国际制单位时，有k=1,因此解题时必须用国际制单位4.牛顿运动定律的应用：1已知受力情况确定运动情况；步骤：先分析物体的受力情况，受力分析求合力，根据牛顿第二定律求加速度，再运用运动学公式求运动学量2已知运动情况确定受力情况；步骤：先分析物体的运动情况，根据运动学公式求加速度，再分析物体的受力情况，运用牛顿第二定律，列受力方程求所求量。三、牛顿第三定律1.牛顿第三定律表述：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反，作用在一条直线上。2.牛顿第三定律物理意义：1作...
