C老师：北京大学陈晴探究类主观题核心考点TheFirstPart火眼金睛识破大题真面目第五期题型特点探究型试题突破封闭性的命题思维方式，试题只提供若干材料或理论信息,从提出问题、分析问题到解决问题全部由学生独立完成，它进一步拉近了教材与实践的距离，倡导结合现实生活理解理论知识的理念。这类试题由考生自己选定论点；评判方法采用分层次、采意式，考生所答能自圆其说即可。方法指导解答此类题目应注意以下几个方面：1．首先要明确命题立意。命题立意有两个方面的指向；一是命题所指向的考点；二是考查学生哪一方面的能力。2．探究题一般与学生的实际生活有关,因此回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。3．探究题的答案具有开放性，在作答时要注意全面具体。4．探究题一般具有建议性，但与所学知识紧密联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。切忌不顾设问，天马行空，乱答一气。温室气体过量排放导致气候异常，已成为威胁全球环境的重要问题。以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳经济成为世界新一轮经济发展的方向，中国政府和人民都在积极行动。低碳不仅仅是一种经济发展模式，更应该融入我们每个人的日常生活。“低碳”观念日益深入人心。但是，如何真正实现低碳生活，还需要有具体的办法。结合生活实际，举出一项生活中切实可行的低碳消费的建议，并说明理由。温室气体过量排放导致气候异常，已成为威胁全球环境的重要问题。以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳经济成为世界新一轮经济发展的方向，中国政府和人民都在积极行动。低碳不仅仅是一种经济发展模式，更应该融入我们每个人的日常生活。“低碳”观念日益深入人心。但是，如何真正实现低碳生活，还需要有具体的办法。结合生活实际，举出一项生活中切实可行的低碳消费的建议，并说明理由。【解析】本题为探究型试题，考查学生理性运用所学知识解决实际问题的能力。解答此题要注意三点：一要提出一项合理建议，二是建议要符合“低碳”消费要求，三要说明理由，并具有科学依据。【答案】答案举例：(1)少用空调(或调高空调制冷温度)。(2)空调和电扇结合使用，可以提高制冷效果。(3)由于风扇可以加速空气对流，在同一温度下人会感觉更加凉爽。空调和电扇耗电总和，低于单独高强度使用空调的用电量。评分细则：(1)建议有助于实现减排目的。(2)建议有可行性的。(3)在满足上述两点要求的基础上，能进一步说明其中的科学道理，有成本意识的。（3）班级召开...
