女侠老师独家资料，未经允许严禁外传。五春第14讲知识清单【课程体系】【学习目标】1.理解“主旨深刻”的概念。2.学习使文章主旨更深刻的方法。3.培养学生向往和追求美好的理想的态度。【知识清单】一、什么样的主旨叫深刻？1.由表及里，透过现象看事物本质例如：文章中，奶奶唠叨“我”让“我”喝汤，说对“我”身体好，希望“我”有力气，长得高。但是“我”觉得很不耐烦，伤了奶奶的心，随后“我”回忆起奶奶日常生活中对我的呵护和关爱，最终看透了那碗汤的本质——那里面装满的是婆婆对“我”的关爱。2.深入探究，揭示问题产生的原因例如：四年级下册课本中的文章《挑山工》为例文，挑山工挑着重担上山，步伐缓慢，而我们轻装上阵，爬山比较轻松。但是当我们登上山的时候，发现挑第14讲意味深远挖主旨女侠老师独家资料，未经允许严禁外传。五春第14讲知识清单山工并没有落后于我们。作者好奇为什么。于是问了挑山工原因，通过挑山工的一席话，作者揭示了文章的主旨——专心致志，朝着一个目标心无旁骛自然不会落后。通过挖掘“不落后”现象背后的原因，揭示了文章的深刻主旨。3.蕴含道理，具有启发他人的作用例如：《一盆文竹的启示》中小作者悉心照料文竹，不断给它浇水挪地方，但是文竹日渐憔悴，破坏了文竹的生长规律，后来小作者将它移植树下，减少了照顾，文竹了休养生息，恢复了生机，由此得到了启示——勤快要用对地方，否则就起到了坏作用。文章最后得到的道理具有启发他人的作用，是主旨深刻的重要表现。二、怎么才能让主旨深刻？1.寻找事物的象征意义寻找事物的象征意义其实就是我们从一件事情的表面探求其本质的必要过程，比如写在自己生日的这一天，妈妈带他去做了过山车。可是他找到了过山车呼啸穿行之时，自己的心情高低起伏的特点，并认为这就是人生的象征。2.类比相似事件，得出共通性例如：《爬山虎》一文中，“我”罹患脑血管疾病，病恹恹的，像极了爬山虎的枝蔓被调皮的孩子从墙壁上拽下来；而爬山虎不屈不挠地继续生长，锐不可当地向前伸展，充满生机，和“我”最终康复出院，有着相似点。通过类比相似事件，得出共通性，揭示了文章的主旨——任何时候都要不屈不挠，奋勇向前，不被困难所打倒。类比相似事件的目的其实就是从个性中找出共性，发现事件的深刻意义。3.探究事情结果、人物行为的原因和影响例如：鲁迅先生的《一件小事》中，对于要不要去扶起跌倒的老女人这件事，鲁迅先生和车夫有着不一样的态度。“我”冷漠...
