网络课程内部讲义速度的测量教师：阮红爱护环境，从我做起，提倡使用电子讲义www.Jinghua.com“在线名师”→资料室免费资料任你下载~第1页~在线学习网址：www.Jinghua.com客服热线：400-650-7766（9：00—21：00everyday）版权所有北京天地精华教育科技有限公司第五讲速度的测量【知识要点】一、比较物体运动快慢的方法：（1）比较同时启程的步行人和骑车人的快慢，采用：（2）比较百米运动员快慢，采用：（3）百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢.练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2s,13.7s,13.9s,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是.二、分类：（根据运动路线）（1）曲线运动（2）直线运动1、匀速直线运动：（1）物理意义：（2）定义：（3）公式：（4）单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大.换算：1m/s=3.6km/h.人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：（5）测量：①直接测量工具：②测量速度需要的测量工具是和；应测量的物理量是和；该实验依据的原理是.（6）速度图象：2、变速运动：（1）物理意义：（2）定义：（3）平均速度的测量：方法：用刻度尺测路程，用停表测时间.①实验目的：学会测量平均速度，加深对平均速度的理解；进一步练习刻度尺及秒表的使用②实验器材：长木板、木块、小车、刻度尺、挡板、秒表③实验步骤a、如图所示，将木块置于长木板的下方，形成一个斜面，将小车置于斜面的顶端A处，可让其自由往下做变速直线运动；从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程s时间t没关系tsCABS1S2S3www.Jinghua.com“在线名师”→答疑室随时随地提问互动~第2页~在线学习网址：www.Jinghua.com客服热线：400-650-7766（9：00—21：00everyday）版权所有北京天地精华教育科技有限公司b、将挡板固定在斜面的底端C处，当小车从A运动到C处时，用秒表测量通过这段路程所用的时间t1，用刻度尺测量通过这段路程的长度s1,将所测数据填入表格中；c、将挡板移至斜面AC的中点B处，让小车从A处自由下滑运动到B处，用秒表测量通过这段路程所用的时间t2,用刻度尺测量通过这段路程的长度s2,将所测数据填入表格中；d、计算出小车通过斜面的下半部分路程的长度s3及所用的时间t3，填入表格中；e、计算出小车在这三段时间内的平均速度，用公式tsv=计算f、实验完毕，整理器材④实验记...
