117寒-初三物理第十一讲电学计算一【教学目标】知识和技能：1、熟练掌握串并联电路的基本规律。2、会求出滑动变阻器取值范围。3、能够对电表量程进行判断选择。过程和方法：1、通过典型例题，掌握电路计算的思维方法，情感态度和价值观:1、熟练掌握串并联电路的基本规律。2、会求出滑动变阻器取值范围。3、能够对电表量程进行判断选择。【教学重点】：1、电表量程多解性条论，求滑动变阻器取值范围。______2、替换电阻的选择和安全范围问题。【教学难点】：替换电阻的选择和安全范围问题。【考点链接】主题学习内容学习水平说___明电欧姆定律动态电路的计算串并联电路的特点C替换电阻1.串并联电路规律串联并联电流电压电阻规律分压：分流：2.电流表有组量程，分别是：________和________。电压表有组量程，分别是：________和________。217寒-初三物理乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。欧姆对导线中的电流进行了研究。他从傅立叶发现的热传导规律受到启发，导热杆中两点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为，电流现象与此相似，猜想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动力，即现在所称的电动势。欧姆花了很大的精力在这方面进行研究。开始他用伏打电堆作电源，但是因为电流不稳定，效果不好。后来他接受别人的建议改用温差电池作电源，从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小，这在当时还是一个没有解决的难题。开始，欧姆利用电流的热效应，用热胀冷缩的方法来测量电流，但这种方法难以得到精确的结果。后来他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤结合起来，巧妙地设计了一个电流扭秤，用一根扭丝悬挂一磁针，让通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置；再用铋和铜温差电池，一端浸在沸水中，另一端浸在碎冰中，并用两个水银槽作电极，与铜线相连。当导线中通过电流时，磁针的偏转角与导线中的电流成正比。他将实验结果于1826年发表。1827年欧姆又在《电路的数学研究》一书中，把他的实验规律总结成如下公式：Ｓ＝γE。式中...
