让更多的孩子得到更好的教育高考冲刺：应用文写作题型介绍：《高中英语新课程标准》要求“在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”。也就是说新的课程标准要求学生学会用英语解决实际问题。应用文正是解决实际问题的文体，因此近年对应用文的考查越来越频繁。从2015年高考真题看来，全国新课标Ⅰ卷要求写“约稿信”；全国新课标Ⅱ卷要求写“邀请信”；2015年北京高考第一篇书面表达也是要求写“邀请邮件”；陕西卷和四川卷则要求写一封“应聘邮件”；重庆卷要求写“申请信”；上海卷要求写“推荐信（推荐图片）”。上述信件或邮件都属于应用文的范畴。应用文包括的内容很广，主要包括书信、通知、日记等。应用文通常具备下列特点：1.有明确的读者对象。应用文都有明确特定的读者对象。2.有比较固定的格式。根据不同的写作内容和任务，不同的应用文有不同的、相对稳定的格式和行文方式。3.应用文（practicalwriting）的主要功能是解决实际问题，语言要求简洁、平实、有条理、不罗嗦，用恰当的语言把事情说清楚即可。解题技巧一、书信（邮件）书信和邮件的格式大致相同。书信的格式比较严格复杂，电子邮件则是书信的简化版本。1.称呼，即对收信人的尊称，如：DearJohn，DearMr.Tom，DearMissLiu等。2.正文，即信件的主要内容。3.信尾客套语，即写信人对收信人一种礼貌客气的谦称。一般有Sincerely；Yourssincerely；Friendly；Yours等。4.信尾签名，即亲笔签上写信人自己的姓名。注意：1.正文的开头。一般书信是写给家人、朋友、笔友等熟人，或某报刊杂志的编辑、某公司的经理等陌生人的。如果是写给熟人的书信，就无需将“书面表达”背景材料中用以确定写作身份的材料表达出来。可以首先做一番寒暄，而后向书信的主题过渡。但如果是写给陌生人的信件，则需要做自我介绍，再向主题过渡。2.注意说话的口吻。写给熟人、同辈的书信与写给长辈、上级、陌生人的书信所使用的口吻应该是有差异的。写给前者的信在语言上可以直白些，而写给后者的信在口吻上要注意客气、委婉。3.注意正文的结尾。将“书面表达”所规定的要点表达清楚后，正文需要一个恰当的结尾。如果书信是向对方提出自己的建议，则可以以Ihopemyadviceisusefulforyou或Ihopeyoucouldtakemyadvice等结尾。如果书信是介绍某个地方或者活动等，则可以以IhopetoseeyouthereandI'msureyo...
