17寒-高三物理34第五讲从原子到星系【教学目标】知识和技能：1、知道原子、分子、质子、中子、电子、核子等基本概念；2、了解原子模型的提出和建立的过程，理解行星模型；3、了解地球、月球、太阳、行星和太阳系给人类带来的好处；4、了解银河系和宇宙；5、理解能的转换和守恒定律及能源的开发和利用。过程和方法：1、通过视频，体会原子和星系的结构，情感态度和价值观:1、保持和增强对生活中物理的好奇心和探究欲;2、激发亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情趣；3、关注与物理有关的社会问题。【教学重点】：原子的核式结构模型；太阳系的组成能的转化和守恒【教学难点】：原子的核式结构【考点链接】：主题学习内容学习水平说明原子分子、原子和太阳系A原子核式结构一、原子的发现：古希腊哲学家_____________提出了最早的原子论，他认为物质是不连续的，分到最后是一些不可再分的颗粒，他把这种构成物质的颗粒叫做_____________。二.物质的组成：1.物质是由分子或原子组成的；原子是由____________和____________组成的；原子核是由__________和___________组成的；质子和中子又是由更小的__________组成的。2.在原子中，质子带_________，电子带_________，正常情况下原子所带的正电和负电相等，所以原子不显电性。17寒-高三物理35三.原子模型：1.__________________：19世纪末，英国物理学家_________在实验室中发现原子中存在着带_________的粒子，他把它命名为_________，从此打破原子是坚固的、不可再分的最微小粒子的观念。汤姆生还根据原子显电中性的特点，猜想原子中必然有等量的正电荷存在，而这些正电荷就像液体一样均匀分布在原子里，这一模型被称为_______________；2._________：英国科学家_________用比电子重7000倍的带正电的粒子作“炮弹”打击很薄的金箔，他发现绝大部分“炮弹”都能顺利穿过金箔，只有大约万分之一的“炮弹”从金箔上反弹回来。显然原子内部有很大空隙，粒子“炮弹”可以毫无阻挡的穿过去；而折回的带正电的粒子不可能是撞上带负电的电子，而是撞击到比电子质量大很多的带正电粒子，万分之一的反弹概率说明这种粒子的体积很小。卢瑟福把这种_________________________的粒子叫_________，电子就像行星绕太阳转动一样在原子核外旋转，这一模型叫做__________________。3._________________：近现代科学家发现原子核还可以再分，分成_________的_________和_________的_________，且核外电子没有固定的轨道...
