第五讲原子的核式结构【教学目标】1．知道卢瑟福a粒子散射实验。2．知道原子的核式结构模型。3．理解卢瑟福的原子核式结构学说对a粒子散射实验的解释。【教学重点】：卢瑟福a粒子散射实验的结果及卢瑟福的原子核式结构学说的主要论点。【教学难点】：a粒子散射实验的理解。【考点链接】：物质微观结构原子的核式结构A（一）、阴极射线：（1）产生：在研究气体导电的玻璃管内有___、___两极时，当在两极间加上一定电压，___极便发出一种射线，这种射线为阴极射线。（2）阴极射线的特点：碰到___________________就使其发光。（二）、电子的发现：（1）1897年，汤姆孙在研究阴极射线时，测出了阴极射线的，并确定了其带电，组成阴极射线的粒子称为_______.（2）电子电荷的值为e=__________,（三）、汤姆孙的“枣糕”模型：观点：正、负物质相互镶嵌。认为原子_______均匀分布在其中，____只是在振动，原子里是“____”的缺陷：无法解释原子的单位化问题（四）、粒子散射实验：（1）1909-1911年英国物理学家______等做了用α粒子轰击______的实验。（2）α粒子散射实验装置各部分的名称和作用。α粒子：带电，电量是电子电量的倍，质量约是氢原子的倍，约是电子质量的7000倍。从放射性元素中放射出来的α粒子动能很大，射出速度达107米/秒，α粒子打到荧光屏上能产生一个闪烁的亮点，可用显微镜观察。（3）介绍实验结果①绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了较大的偏转。②散射的α粒子的数目随着θ角的增大而很快地减少。有极少数α粒子的偏转角θ超过了900，有的甚至几乎达到1800，象是被金箔弹回来。（4）汤姆孙原子模型不能解释α粒子的散射实验结果中的______________散射现象，因而被______。（5）为了解释α粒子的散射实验结果，卢瑟福在1911年提出了原子的__________学说：在原子的中心有一个很小的核，叫做_______，原子的全部_____和几乎全部_____都集中在原子核里，带负电的电子在_____空间里绕着核_____.思考：①用原子的核式结构学说解释：α粒子的散射实验中为什么绝大多数α粒子仍沿原方现象说明α粒子绝大多数不偏转；原因是它们运动过程中没有受到阻碍，说明原子内几乎是“空”的．α粒子少数发生较大偏转；说明有带正电的物质对α粒子产生库仑斥力的作用α粒子极小数发生大角度偏转。它们和某种物质发生了撞击，而且这种物质占据了很小的空间．向前进，只有极少数发生大角度偏转？②为什么卢瑟福认为...
