17寒-高一物理1第六讲圆周运动与机械波的复习【教学目标】：知识和技能:1．认识什么是曲线运动，知道什么是波。2．理解线速度、角速度、周期的物理意义和相互关系，掌握机械波的产生和描述。过程和方法：学会描述匀速圆周运动，计算各个物理量之间的关系。情感态度和价值观:通过对曲线运动及机械波的学习，理解生活中的现象的原理，如过山车、火车轨道的倾斜问题，培养学习物理的兴趣。【教学重点】：1．线速度、角速度、周期、转速之间的关系，机械波的描述【教学难点】：1．线速度、角速度、周期、转速之间的关系2．几个典型的传动装置中，各点间的线速度、角速度之间的联系3．机械波的产生及描述【考纲考点】：根据《上海市中学物理课程标准》确定考试内容和要求。知识内容的要求分：知道（A）、理解（B）、掌握（C）三个层次。知道（A）：识别、记忆和再现学习内容。理解（B）：领悟学习内容的确切含义并能运用于分析、解决实际问题。掌握(C)：以某一学习内容为重点并综合其他内容解决较复杂的物理问题。在匀速圆周运动中，线速度、角速度、周期、转速的关系1．线速度和周期的关系:____________________。2．角速度和周期的关系:____________________。3．线速度和角速度的关系:____________________。4．线速度和转速的关系:____________________。5．角速度和转速的关系:____________________。17寒-高一物理2波速和波长、频率的关系v=________________或V=________________2.波形图与振动图像的相似之处及区别：振动图象波动图象研究对象研究内容图象物理意义图象变化一完整曲线占横坐标的距离17寒-高一物理3惠更斯原理(Huygensprinciple)，惠更斯原理用于解释球面波和平面波的传播，此外还可以解释波的反射、衍射的现象。在总结许多实验的基础上，荷兰科学家惠更斯提出：介质中波阵面上每一个点（有无数个）都可以看成一个新的波源，这些新的波源发出的子波。经过一定时间后，这些子波的包络面就构成下一时刻的波面。根据惠更斯原理，我们可以解释球面波的波面是怎样形成的，右上图中，点波源O发出的波在t时刻的波面是一个球面S，该球面上每一个点都可以看成一个新的点波源，它们各自向前发出球面子波，下一时刻（t△t）新的波面S'，就是这些子波波面相切的包络面；平面波同理。惠更斯原理的局限①没有说明子波的强度分布问题；②没有说明波为什么只能向前传播，而不向后传播的问题。后来，菲涅耳对惠更斯原理作了重要的补充，形成惠更斯-...
