关于2017-2018-1《计算思维导论实验》考试各位任课老师：实验考试时间已在课程组中通知，课程考试前请注意以下几点一、实验考试结果采用极域环境下上交文件夹的方式；二、自行打印学生签到表；三、考试共3题，每种题型考一题，第三类题型考原题（由教师代表提前1~2天抽好每一场的考试试卷）。任课教师利用最后一次实验时间对考试题型进行讲解，规定的实验时间用完后可继续原有的实验时间安排上机，可由助教辅导；四、一定要让学生模拟考试过程，包括：题型训练、结果文件夹的上交；五、通知学生不要按教务网站申请时间参加考试，而是按照课程组安排的时间进行考试；考试题型：一、第一类：算法类(不要求子图或过程调用)（1）判断一给定>1正整数m是否是素数.如果2～m(√m)之间中所有的整数都不能把m除尽,则m是素数。注意：提示信息要有>1，否则死循环。（2）求所有的水仙花数水仙花是3位数，该数等于其各位数字的立方和。（3）求满足给定条件的三位数n(n除以11所得到的商的整数部分等于n的各位数字的平方和，且构成n的个位、拾位和百位3个数字中至少有两个数字相同。例如，131除以11的商的整数部分为11，各位数的平方和12+32+12=11，且第1位和第3位都是1.（4）给定一个正整数m的各位数字之和（5）判断一个给定的数m(m>1)是否是完数.完数=其所有真因子之和。（6）给定两个正整数m和n，求最大公约数(指定算法：展转相除法)（7）给定两个正整数m和n，求最大公约数(指定算法：相减法)用辗转相除法：①任意输入两个数m、n，②r=m%n③若r为0，则n是最大公约数④若r不为0则m=n，n=r，转第②步二、第二类题型1：一维数组、过程调用、文件产生指定范围的随机整数放入一维数组；产生100~150之间的随机整数:100+(floor(Random*100))mod50产生50~100之间的随机整数:50+(floor(Random*100))mod50一维数组名和必要的变量作为参数调用过程实现相关算法；将数组元素及求得的结果输出到文件；相关算法问题：（1）求一维数组的最大值和最小值；(要求数组名、最大和最小值变量作为过程参数)相减法求最大公约数：用大数减小数直到两数相等。（2）求一维数组元素奇数及偶数和；(要求数组名、奇数及偶数和变量作为过程参数)（3）将一维数组元素反序存放；(要求数组名作为过程参数)题型2：递归过程调用、文件根据题意完成数据的准备；必要的变量作为参数调用递归过程实现相关算法；将求得的结果输出到文件；相关算法问题：（1）求正整数n的阶乘；(要求n和n阶乘结果作为递归...
