专题十二人类与地理环境的协调发展真题多维细目表考题涉分考点题型难度命题情境设问特征方法技巧素养体现２０１９课标Ⅲ，１—２８分人地关系与可持续发展选择题易厨余垃圾处理推理判断地理实践力、人地协调观２０１７课标Ⅱ，３６（２）（３）（４）１６分环境问题综合题中山西焦化企业布局变化图关键词：分析、指出、推测综合思维、人地协调观２０１６课标Ⅱ，３７２２分人地关系与可持续发展综合题中秦岭大熊猫栖息地范围的变化图文转换；关键词：描述、分析、说明地理实践力、人地协调观２０１５课标Ⅱ，３７（３）（４）１２分环境问题综合题中河套平原灌渠与乌梁素海污染关键词：分析、指出综合思维、人地协调观２０１８江苏单科，１１—１２４分环境问题选择题中工业废水排放量与人均ＧＤＰ变化图图文转换、推理判断地理实践力、综合思维２０１８天津文综，７４分人地关系与可持续发展选择题易循环经济图文转换地理实践力、综合思维２０１５上海单科，８—１０６分环境问题选择题易赤潮发生的环境条件时空分布推断区域认知、综合思维２０１５福建文综，３７（４）９分人地关系与可持续发展综合题中中亚造纸厂建设思维开放型辨析评价类题目答题思路综合思维、区域认知考情统计环境问题人地关系与可持续发展考频均分考频均分２考／１４卷２２考／１４卷２．１４命题规律与趋势０１考查内容近５年全国课标卷中，考查了环境问题、人地关系与可持续发展两个考点。０２题型难度选择题、综合题均有，以综合题为主；以中等难度为主。０３命题特点均以区域图为背景，提供人类活动如工农业生产现象等文字信息进行命题。０４设问特征多从分析原因、指出问题等角度命题，同时重视对文字信息获取、图文转换能力的考查。０５核心素养注重对人地协调观、地理实践力与综合思维的考查。０６命题趋势今后命题可能会利用小区域具体环境或可持续发展案例，考查运用知识分析具体现象的成因、运用人地协调观提出解决措施的能力。０７备考建议复习中，可利用典型环境问题为素材，从其发生的时空分布、成因、危害及治理措施方面进行分析，以便全面掌握环境问题分析思路。同时还要关注循环经济示意图及意义类题目的判读与分析能力的提升。８２５年高考３年模拟Ｂ版（教师用书）对应学生用书起始页码Ｐ１６８考点一环境问题２考／１４卷人类所面临的主要环境问题环境问题原因资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺人类对资源的过度索取（如华北平原用水紧张等...
