二年级数学第10讲知识点总结第十讲：还原问题进阶一、标题说明【校内衔接】混合运算．【前铺】一春：通过画一画、比一比，根据题目条件，找到原来有多少，进一步培养分步思考的能力．【本讲】引导孩子利用倒推的思想找到原来有几个，并学会用火车图来解决实际问题，培养孩子逆向思考的思维方式．【后续】二春：通过画一画、比一比、找一找等方法，让孩子学会使用线段超人来帮助我们分析和解决一些生活中的实际问题．二、重要知识点一、逆向运算1.加法和减法、乘法和除法互为逆运算2.方法：火车图：正着画图，倒着计算二、分一半箭头后面表示的是剩下的：1.如果多拿了，剩下的就会少，应该用减法2.如果少拿了，剩下的就会多，应该用加法即“多减少加”考百分kao100.com考百分kao100.com本讲巩固1.艾迪说：“我的学号乘2，除以4，再乘3，得18．艾迪的学号是_____．2.小皮的积分卡数量加上6，减去5，乘2，再除以10，恰巧是1张，请问小皮原来有_____张积分卡．3.减减第二个领，领了5元钱，最后6元钱全被乘乘领走，妈妈一共发了_____元钱的红包．4.山顶上有棵桃树，一只猴子偷吃桃子，第一天偷吃了总数的一半多2个，第二天又偷吃了剩下的一半多2个，这时还剩1个，树上原来有_____个桃子．考百分kao100.com考百分kao100.com本讲挑战拓展1.小明在电脑上玩一种新型飞行棋，如果骰子掷到黑色数字，代表需要后退，掷到红色数字，代表需要前进（例如：黑色2代表后退2步，红色3代表前进3步）．他掷了5次，分别是黑色5、红色4、红色2、黑色3、红色1．走完后发现自己在第6格．在第一次掷骰子前，他在第_____格．拓展2.博士用一副只有“♠”和“♦”两种花色的扑克牌发明了一种新游戏：“♠”代表前进，“♦”代表后退，通过抽取扑克牌来决定前进或后退的步数（例如：♠3代表前进3步，♦2代表后退2步）．艾迪抽了5次扑克牌，分别是♠5、♦9、♦7、♠3、♦12．最后发现自己在第3格，在第一次抽取扑克牌前，他在第_____格．拓展3.妈妈把一箱苹果平均分成3份后还剩2个，分给了小明一份．小明上午吃了其中的一半少2个，下午又吃了剩下中的一半又半个，最后还剩3个．问原来这箱苹果有多少个？拓展4.现有一堆棋子，把它们分成三等份后还剩1个；取出其中的两等份又分成三等份后还剩2个．问：原来至少有多少个棋子？考百分kao100.com考百分kao100.com参考答案本讲巩固1.【答案】12【解析】根据题目要求画出火车图，根据火车图的最后结果倒推求出原来的，火车图如下：2.【答...
