人教版高中物理选择性必修1第4章第1节光的折射教学设计课题光的折射单元4学科物理年级高二教材分析本节教村对光的反时知识作了简单的回题，这部分内容学生在初中已有所学习本节的重点是光的折射定律、折射率的测定，教学中要给予充分重视。教学中要求学生能在折射实验现象的基础上，经过分析和推理得出定性结论:再通过实验探究，分析实验数据，发现特点和规律，得出定量结论，从而培养学生科学思维和科学探究的能力。本节内容是第2节“全反射”的基础。教材首先以射水鱼为情境，引出光的折射的概念。接着通过折射实验，观察人射角和折射角的大小和动态变化情况，引导学生对物理现象进行简单的分析和推理，构建物理模型。通过对数据的定量研究，得到折射定律并介绍折射率这个反映介质光学性质的物理量。最后，教材通过一个测量玻璃折射率的实验和例题来落实折射率公式的应用，加深对折射率公式的理解。教学目标与核心素养物理观念：认识光的折射现象，知道法线、入射角、折射角的含义。科学思维：理解折射定律会利用折射定律解释相关光现象和计算有关问题。科学探究：理解折射率的概念，会通过实验测定玻璃的折射率。科学态度与价值观：培养用物理实验探究科学问题的方法，养成细心严谨的科学态度。重点理解折射定律会利用折射定律解释相关光现象和计算有关问题。难点理解折射率的概念，会通过实验测定玻璃的折射率。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课射水鱼在水中能准确射中水面.上不远处的小昆虫。水中的鱼看到小昆虫在什么位置?是在昆虫的上方还是下方?观察演示图片。思考在水中鱼的视觉里看昆虫是在什么位置。学生通过对初中物理的学习，对折射的概念已经有所了解，但对折射的本质还不清楚，再次引导学生思考产生折射现象的原因。讲授新课一、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。实验一：探寻入射角和折射角之间的关系。折射光线与入射光线、法线在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比。观察折射现象。并画出光路图。学生动手实验操作。总结数据，得出结论。引导学生通过实验探究入射角和折射角之间的关系。让学生通过图像处理数据，总结出折射角与入射角之间的关系。提高学生用图像处理数据的能力。二、折射率1.定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率。2.定义式:（n>1...
