123第1节电荷4核心素养物理观念科学思维科学探究知道元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析带电现象。1.通过实验，知道自然界中的两种电荷及其相互作用。2.通过多种方式知道使物体带电的三种方法。5知识点一电荷及起电方式以上四个图，均发生了带电现象，物体带电是怎么回事？电荷有哪些特性？怎样使物体带上电呢？正比[观图助学]61.两种电荷(1)电荷的分类①正电荷：和用丝绸摩擦过的________所带的电荷性质一样的电荷。②负电荷：和用毛皮摩擦过的________所带的电荷性质一样的电荷。(2)电荷的性质：同号电荷相互________，异号电荷相互________；且带电体有________________的性质。玻璃棒橡胶棒排斥吸引吸引轻小物体72.物质的微观结构正电(1)原子结构原子原子核质子：带中子：不带电核外电子：带(2)原子电性：原子核的正电荷的数量与核外电子负电荷的数量________，整个原子对外界表现为电中性。(3)离子的电性：失去电子的原子为带________的离子；得到电子的原子为带________的离子。负电一样多正电负电83.摩擦起电两个物体相互摩擦时，________从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于________电子而带负电，________电子的物体则带正电。4.感应起电(1)自由电子：金属中离原子核________的能脱离原子核的束缚而在金属中自由活动的电子。(2)静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互_______________，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带_______电荷，远离带电体的一端带________电荷的现象。(3)感应起电：利用____________使金属导体带电的过程。电子得到丢失较远吸引或排斥异种同种静电感应9[思考判断](1)两个正电荷之间的作用力为斥力，两个负电荷之间的作用力为引力。()(2)摩擦起电是创造电荷的过程。()(3)玻璃棒和其他物体摩擦后不一定带正电。()××√10[观图助学]如上图，甲、乙两同学各拿一带电小球做实验时不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了。电荷到哪里去了呢？是否违背了电荷守恒定律？知识点二电荷守恒定律及元电荷111.电荷守恒定律(1)内容：电荷既不会________，也不会________，它只能从一个物体________到另一个物体，或者从物体的一部分________到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持________，这个结论叫作电荷守恒定律。(2)另一种表述：一个与外界没有电荷________的系统，电荷的代数和保持____...
