人教版高中物理必修2教学设计(第2课时)课题功和功率单元8学科物理年级高一教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修2第8章第一节的内容。本节第2课时主要讲理解功率的概念，会进行功率的计算；会分析汽车发动机功率一定时，牵引力和速度的关系。理解功率有平均功率和瞬时功率之分,用公式P＝Fv来计算瞬时功率，公式中v应为瞬时速度，且F和v同方向．若F和v方向不同，则应用P＝Fvcos，要理解额定功率与实际功率，实际功率可以小于、也可以等于额定功率，但实际功率大于额定功率会损坏机器．教学目标与核心素养一、教学目标1．理解功率的概念．2．知道功率的定义和定义式P＝Wt，能够用公式P＝W\t解答有关的问题．3．知道公式P＝Fv的物理意义，能够用公式P＝Fv解答有关的问题．4．区别理解额定功率、实际功率.二、核心素养物理观念：从功率概念的定义，体会用比值方法建立物理概念的方法．科学思维：参与分析汽车的启动，培养其构建物理模型的能力科学探究：通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义，理解功率概念．科学态度与责任：通过功率概念建立的探究过程，培养学生敢于发表自己观点，坚持原则，善于合作的良好习惯．重点理解功率的概念难点理解功率与力、速度的关系，瞬时功率和平均功率的计算．教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片：牛耕地和耕地机一头牛一天能耕地5亩田地，一台耕地机1小时耕地约0.8亩田地。它们谁做的功快呢?为了表示做功的快慢，我们引入了功率的概念。学生观察图片思考为引入功率的概念做铺垫讲授新课一、功率1、在物理学中，一个力所做的功W跟完成这些功所用时间t的比值tW，叫做功率，用P表示，即tW=P。2、物理意义：功率是描述力对物体做功快慢的物理量。3、功率的单位:瓦特（W）1J/s=1w1kw=103w力、位移、时间都与功率相联系，这种联系在技术上具有重要意义。4、功率与速度的关系式（1）公式：P＝Fv一个沿着物体位移方向的力对物体做功的功率，等于这个力与物体速度的乘积。（2）推导由w＝FL得：tFL=tw=P因为tL=v于是上式可以写成:P=FvP一定时，F与v成反比；v一定时，F与P成正比；F一定时，v与P成正比。说明：（1）若v表示物体在时间t内的平均速度，则功率P表示力F在时间t内的平均功率；（2）若v表示物体在某一时刻的瞬时速度，则功率P表示力F在该时刻的瞬时功率。（3）适用条件:适用于F与v同向的情况学生倾听记忆阅读课文推导功率与速度的关系阅读说明理解记忆学生思考讨论掌握功...
