CanvasDesignStrategyProcessPatternsOutlook25/1/27看山科技教育视频项目商业计划书《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《教育信息化十年发展规划》三通两平台加快教育信息化进程加强优质教育资源开发与应用加强网络教学资源体系建设引进国际优质数字化教学资源宽带网络校校通教学资源班班通学习空间人人通教务管理平台教学资源平台.政策趋势：数字化教学资源发展规划优质数字教育资源建设与共享行动a.建设国家数字教育资源公共服务平台。b.建设各级各类优质数字教育资源。c.建立数字教育资源共建共享机制。行业需求：多媒体教学环境的成熟（多媒体教室覆盖率海南三亚达到94%，青海达到了50%）3看山科技定位中国领先的教育视频内容及服务提供商版权版权引入引入引入BBC等世界最优质视频资源，富有教学经验的教研团队根据中国基础教育新课程标准进行本土化加工；自有自有版权版权自主拍摄sciencelab等系列产品，提供给出版社、教育局等机构用户和教师、学生等个人用户；碎片化碎片化长度在1-3分钟，适应多媒体课堂教学、移动学习等多种应用场景；.交互性交互性视频内容上添加交互层，使视频播放过程中点击相应内容出现匹配图文解释；趣味性趣味性3D、flash等形式的结合，结合游戏形式设计，将学习过程变得生动有趣；微视频教学内容形态特征符合中国基础教育需求的视频加工方式Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.知识点提炼引进版权的视频资源本土化加工流程：知识点匹配—视频剪切—视频拼接—动态标注—字幕汉化—教学设计—图片截图—过程性题目匹配等01010202ScicenceLab小学、初中、高中阶段科学实验视频与北师大附属实验中学一线教师合作完成虚拟人物形象讲解操作步骤混合媒体形式使实验过程可视化呈现交互习题巩固知识要点自有版权的视频资源微视频应用形态：电子教材嵌入式视频资源动态地形图视频播放互动3D模型交互习题匹配视频相关的教学设计匹配视频相关的截图匹配过程性练习题目教师在多媒体课堂中使用节省备课时间提升课堂教学效率及教学效果.微视频应用形态：多媒体课堂教学资源视频图书馆（科学、艺术）长达500小时以上科学视频内容以视频图书馆的形式提供给学校及个人用户。视频内容包含数学、化学、物理、生物、地理等学科拓展内容。在视频之上添加图文知识介绍及互动问答；通过字幕检索等方式即时查看碎片化内容；PC\PAD\手机等多终端设备随时随地进...
