爱上大语文，从容自信，走向未来。1【2020春】二年级课程总结第9讲【阅】概括情感表达——《爱的教育》一、认识意大利①国名：意大利②首都：罗马③时尚之都：米兰④简介：意大利是古罗马文化的摇篮和文艺复兴运动的发源地。二、图书作者知识积累①书名：《爱的教育》②作者：埃德蒙托·德·亚米契斯③国籍：意大利④身份：著名儿童文学作家⑤主人公：安利柯⑥故事简介：主要讲述了发生在安利柯身边温馨感人的小故事和父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。三、故事情节回顾一、小抄写员叙利奥看到父亲为了维持生计，每天抄写杂志订户名册太辛苦了。叙利奥只好等父亲睡着了，才起来偷偷仿照父亲的笔迹抄写名册。二、小石匠当小石匠站起来的时候安利柯发现他的爱上大语文，从容自信，走向未来。2座位上有石灰粉和碎屑，我刚要去擦的时候父亲制止了我并且教育了我。四、父亲的老师父亲无意中在报纸上看到自己老师的消息。父亲决定去看老师，老师找到了40多年前父亲写的笔记。四、小说人物分析主人公：安利柯人物：安利柯。人物分析：刚上四年级的意大利小男孩，出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，他纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。叙利奥人物：叙利奥。人物分析：从叙利奥怕吵醒父亲，被父亲发现就不能帮助父亲抄写名册，体现出他的孝顺、细心、体贴。通过“他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静”的细节描写突出叙利奥的开心和不安。小石匠人物：小石匠。人物分析：个子特别矮小，喜欢做鬼脸，家境贫穷。到安利柯家里做客，虽然家境不富裕，但他是个乐观可爱的小朋友。安利柯父亲人物：安利柯的父亲。爱上大语文，从容自信，走向未来。3人物分析：他采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活中体验到生活以外的许多宝贵知识和人情，是影响安利柯很深的重要角色。父亲的老师人物：父亲的老师。人物分析：老师把毕生经历都献给了学生，他教的学生桃李满天下。不管经过多少年，他依然珍存着每个学生的作业，他依然记得每一个学生当时的模样，令人感动，非常珍惜师生之情。
