1第2节库仑定律2核心素养物理观念科学思维科学探究1.知道点电荷的概念。2.理解库仑定律的内容、公式及适用条件。1.通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型。2.进一步了解控制变量法在实验中的作用。3.会用库仑定律进行有关的计算。经历探究实验过程，得出电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系。3知识点一探究影响电荷间相互作用力的因素[观图助学]小明同学用图中的装置探究影响电荷间相互作用力的因素。带电小球A、B之间的距离越近，摆角θ越大，这说明它们之间的库仑力越大。41.实验原理：如图所示，小球B受Q的斥力，丝线偏离竖直方向。F＝____________，θ变大，F________。mgtanθ变大52.控制变量法探究某一物理量与其他两个物理量的关系时，应先控制一个量不变，来研究另外两个量之间的关系，然后再控制另一个量不变，研究其他两个量之间的关系，最后总结出要研究的各个量之间的关系，这种控制变量研究其他量关系的方法叫控制变量法。63.实验现象(1)小球带电荷量不变时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度_______。(2)小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大，丝线偏离竖直方向的角度________。4.实验结论：电荷之间的作用力随着电荷量的增大而________，随着距离的增大而________。越小越大增大减小7[思考判断](1)电荷之间相互作用力的大小只决定于电荷量的大小。()(2)两电荷的带电荷量一定时，电荷间的距离越小，它们间的静电力就越大。()×√8[观图助学]观察上图，说出同种电荷和异种电荷之间的作用力的特点，试猜想：电荷与电荷之间的作用力与哪些因素有关？满足什么规律呢？知识点二库仑定律91.库仑力：电荷间的________________，也叫作静电力。2.点电荷：带电体间的距离比自身的大小________，以致带电体的________、________及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可忽略时，可将带电体看作____________，即为点电荷。相互作用力大得多形状大小带电的点103.库仑定律成正比(1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积________，与它们的距离的二次方________，作用力的方向在它们的连线上。(2)表达式：F＝kq1q2r2，k＝________________，叫作静电力常量。(3)适用条件：真空中的________。成反比9.0×109N·m2/C2点电荷114.库仑力的叠加(1)两个点电荷间的作用力________因第三个点电荷的存在而有所改变。(2)两个或者两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力等于各点电荷单独对其作用力的_____...
