分子动理论的基本内容【学习目标】一、知识与技能1．通过生活实例及其分析，知道什么是扩散现象，产生扩散现象的原因是什么。影响扩散快慢的因素有哪些，分别是什么关系。2．通过实验，观察什么是布朗运动，通过分析、推理，理解布朗运动产生的原因。3．通过对比，归纳扩散现象、布朗运动和分子的无规则运动之间的联系与区别。4．知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律。5．知道分子动理论的内容。二、过程与方法1．通过对概念及课本中关键词句、图片细节的观察、分析、理解，学会研读教材，培养严谨的思维习惯。2．通过布朗运动的实验、观察及成因的分析、推理，体会并归纳其中的科学研究方法。3．在对所设情景及实验的观察、分析中和“情景+问题”的教学方式中培养善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。三、情感、态度与价值观1．物理源于生活，要善于观察、勤于思考、勇于探索。2．通过科学家们对布朗运动成因的研究历程的介绍，培养相应科学精神。【学习重难点】1．理解扩散现象、布朗运动、热运动。2．知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律。【学习过程】一、物体是由大量分子组成的两千多年前，古希腊的著名思想家德谟克利特说：万物都是由极小的微粒组成的。科学技术发展到现在，这种猜想已被证实。构成物质的单元多种多样，如：_________、________和__________等，热学中统称为___________。物体是由_________________组成的。二、分子热运动1．扩散现象（1）扩散：__________________________________________________做扩散。（2）扩散现象随温度的升高而日趋______________。（3）扩散现象在__________、____________、___________中都能发生。（4）扩散现象直接说明了组成物体的分子总是____________________________。（5）扩散现象的应用：在真空、高温条件下在半导体材料中掺入一些其他元素来制造各种元件等。例题1：下列四种现象中属于扩散现象的有（）A．雨后的天空中悬浮着很多的小水滴B．海绵吸水C．在一杯吸水中放几粒盐，整杯水很快就会变咸D．把一块煤贴在白墙上，几年后铲下煤后发现墙中有煤答案：CD2．布朗运动（1）布朗运动：______________________________________________________叫做布朗运动。它首先是由英国植物学家布朗在1827年用显微镜观察悬浮在水中的花粉微粒时发现的。（2）布朗运动产生的原因：大量液体分子永不停息地做无规则运动时，对悬浮在其中的微粒____________________的不平衡性是...
