课程基本信息课例编号2020QJ10WLRJ024学科物理年级高一学期上学期课题牛顿第一定律教科书书名：普通高中教科书物理必修（第一册）出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为、、。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是A.如果斜面光滑，小球将上升到与点等高的位置B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2.人们对于运动和力的关系的认识经历了一个长期的探索过程，牛顿在前人的基础上总结提出了牛顿第一定律即惯性定律，以下关于惯性的说法正确的A.没有力作用，物体只能处于静止状态B.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性C.速度大的汽车难以停下来，说明速度越大惯性越大D.物体只有在不受力或者合外力为零的时候才有惯性3.《中华人民共和国道路交通安全法》规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带，这是因为A.系好安全带可以减小人的惯性B.系好安全带可以减小车的惯性C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害4.教科书中这样表述牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。其中“改变这种状态”指的是改变物体的A.加速度B.速度C.位置D.受力5.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：将斜面与斜面平滑连接，让小球由斜面上的处由静止开始滚下，小球将滚上斜面。逐渐减小斜面的倾角，仍使小球从处由静止滚下。如果没有摩擦，则A.小球在斜面上能上升的最大高度逐渐降低B.小球在斜面上每次都能上升到与处等高的位置C.当斜面最终变为水平面时，小球将处于静止状态D.当斜面最终变为水平面时，小球的运动状态将不断改变参考答案：1.A2.B3.D4.B5.B
