专题35水平传送带模型1.考点分析传送带模型是历年高考中重要题型之一。主要知识涉及运动学规律、相互作用、牛顿运动定律、功能关系等。传送带模型有效培养学生分析物理过程、建模能力和综合运用知识的能力。传送带问题的本质是摩擦力的问题，物体与传送带之间的摩擦有两种情况，一是滑动摩擦力，二是静摩擦力，因此，对与传送带接触的物体，摩擦力的作用决定物体的运动，解决问题的关键是摩擦力的分析。受力分析。传送带模型中要注意摩擦力的突变（发生在与相同的时刻），对于倾斜传送带模型要分析mgsinθ与的大小和方向。突变有以下三种：（1）滑动摩擦力突变为静摩擦力；（2）滑动摩擦力消失；（3）滑动摩擦力改变方向。运动分析。（1）注意参考系的选择，传送带模型中选择地面为参考系；（2）判断共速以后是与传送带保持相对静止一起做匀速运动还是改变加速度做匀变速运动；（3）判断传送带长度—临界之前是否滑出？2.分类。传送带分为水平传送带、倾斜传送带、水平+倾斜传送带。3.过程分析设传送带的速度为，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ，两定滑轮之间的距离为L，物体置于传送带一端时的初速度为。（1）=0，物体刚置于传送带上时由于受摩擦力作用，将做a=μg的加速运动。假定物体从开始置于传送带上一直加速到离开传送带，则其离开传送带时的速度为。若<2μgL，则物体在传送带上将先加速运动，后匀速运动；若=2ugL，则物体在传送带上刚好离开时，和传送带速度相同，此过程一直加速；若>2ugL，则物体在传动带上将一直加速运动，直到离开传送带。（2）≠0。当和传送带运动方向相同时：①。根据（1）中的分析可知，物体刚在传送带上时先加速运动，物体已知加速离开传送带时，速度。若<，则物体在传送带上先加速运动，后匀速运动，直至离开传送带；若，则物体刚好加速到和传送带相同的速度时，离开传送带；若，则物体在传送带上一直做加速运动，直至离开传送带。②。物体在传送带上先做减速运动，直到离开传送带时：若<。则物体在传送带上先减速运动，后和传送带一起做匀速运动。若=。则物体在传送带上一直做减速运动，直到离开传送带时，。若>。则物体在传送带上一直做减速运动。（3）当传送带速度方向和物体速度方向相反时：物体将做加速度为的减速运动，假设物体离开另一端传送带时，。若，物体能够从另外一端离开传送带。若，物体不能从另外一端离开传送带，即物体先向左做减速运动，当相对传送带速度为零时，又随着传动带一起加速运动，...
