核裂变与核聚变【学习目标】一、知识与技能1．知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大的能量。2．知道什么是链式反应。3．了解核聚变的特点及其条件。4．了解可控热核反应及其研究和发展。二、过程与方法1．通过对核子平均质量与原子序数关系的理解，培养逻辑推理能力及应用教学图像处理物理问题的能力。2．通过自己阅读课本，查阅资料，培养归纳与概括知识的能力和提出问题的能力。三、情感、态度与价值观1．激发热爱科学、探求真理的激情，树立实事求是的科学态度，培养基本的科学素养，通过核能的利用，思考科学与社会的关系。2．认识到和平利用核能及开发新能源的重要性。3．确立世界是物质的，物质是运动变化的，而变化过程必然遵循能量守恒的观点。【学习重点】1．重核裂变的核反应方程式的书写。2．核聚变的特点和条件。【学习难点】核聚变的特点和条件。【学习过程】一、核裂变的发现1．核裂变：重核分裂成质量______________的核，释放出核能的反应，称为裂变。2．铀核的裂变用________轰击铀核时，铀核发生裂变，其产物是多种多样的，其中一种典型的反应是___________________________________________。3．链式反应（1）由重核裂变产生的________使裂变反应一代接一代继续下去的过程，叫做核裂变的链式反应。（2）链式反应的条件①铀块的体积________或等于临界体积或铀块的质量________或等于临界质量。②有足够数量的______中子。4．核袭击的防护（1）核爆炸瞬时效应防护①利用工事进行掩蔽。②在开阔地面上的人员，发现核爆闪光时，立即背向爆心卧倒，可减轻伤害。（2）放射性沾染防护①避开在沾染区或高照射量率的地区行动。②及时穿戴个人防护器材，防止人体受沾染。③人员通过沾染区时尽量乘坐车辆，在沾染区作业时要尽量缩短时间。④进入沾染区执行任务的人员，可服用抗辐射药，减少放射性物质在人体内的存留。二、反应堆与核电站（1）核电站是利用核能发电，它的核心设施是____________，它主要由以下几部分组成：①燃料：_______________；②慢化剂：铀235容易捕获慢中子发生反应，采用__________、重水或普通水作慢化剂；③控制棒：采用在反应堆中插入镉棒的方法，利用镉____________的能力很强的特性，控制链式反应的速度。（2）工作原理核燃料______________释放能量，使反应区温度升高。（3）能量输出利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内外__________，把反应堆内的热量传输出去，用于发电，同时也使反应堆冷却。...
