第六单元生物的多样性及其保护1.生物分类的概念：根据生物的①________(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的②______，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类是研究生物的一种基本方法。2.生物分类的依据：生物在形态结构和生理功能上的相似程度。如：根据有无成形的③________将生物分为真核生物(有成形的细胞核)和原核生根据生物的特征进行分类考点1考点梳理相似程度等级细胞核物(无成形的细胞核)。(1)植物分类的依据：植物的形态结构。在被子植物中，④___________________作为分类的重要依据。(2)动物分类的依据：常依据动物体内有无⑤______，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。3.生物分类的意义：可以更好地研究、利用和保护生物；弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；对生物进行分类，科学地命名，可以避免生物名称的混乱；认识和保护生物的多样性。4.生物分类的目的：了解并保护生物的多样性。花、果实和种子脊柱1.如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图，请补充完善。提分必练扇贝外骨骼鳃麻雀胎生2.如图为常见的几种植物及其分类图，请补充完整。肾蕨葫芦藓水绵玉米向日葵油松葫芦藓肾蕨水绵玉米向日葵油松从种到界考点2【识图要点】1.分类单位从大到小依次是：①_______________________________。其中最大的分类单位是②____，最基本的分类单位是③____。界、门、纲、目、科、属、种界种2.特点：生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系④______(如虎和狗的亲缘关系比虎和豹的远)；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征⑤______，亲缘关系越近(如虎和猫的亲缘关系最近)。【特别提醒】一个物种≠一个生物体，物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物个体。【知识拓展】林奈提出生物分类的“双名法”，他撰写的《自然系统》是植物学史上划时代的著作。越远越多1.生物的多样性的内涵生物的多样性(1)生物种类的多样性：我国被称为“①______植物的故乡”。(2)基因(遗传)的多样性：每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质是②______的多样性，基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如杂交育种。(3)生态系统的多样性：生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生物的多样性考点3裸子基因生态系统的多样性。地球上...
