人教版高中物理选择性必修1第4章第3节光的干涉教学设计课题光的干涉单元4学科物理年级高二教材分析光的干涉是机械波干涉知识在光学领域的延伸，二者的本质都是波的叠加。通过这部分内容的教学可以使学生对干涉现象的物理过程有更具体的了解，进一步加深学生对光的波动性的认识。本节从肥皂膜彩色条纹出发，引出光的干涉问题，再通过分析光的双缝干涉实验原理，来探究光的干涉条纹特征和产生条件。然后利用数学推导得到干涉条纹、相邻两个亮(暗)条纹中心间距与波长的关系，并对实验现象进行解释。最后利用光的干涉知识分析肥皂膜条纹的成因。光的双缝干涉条纹特征和产生条件是重点，相邻两个亮(晴)条纹中心间距与波长的关系的推导和对用肥皂膜做薄膜干涉实验时产生彩色条纹的原因的解释是难点。教学目标与核心素养1、物理观念：观察光的干涉现象，认识干涉条纹的特点。2、科学思维：知道相干光源的概念和产生干涉现象的条件。3、科学探究：能阐述干涉现象的成因及明暗条纹的位置和特点。4、科学态度与价值观：在思考探究过程中培养实事求是的严谨科学态度。重点知道相干光源的概念和产生干涉现象的条件。干涉现象的成因及明暗条纹的位置和特点。难点知道相干光源的概念和产生干涉现象的条件。干涉现象的成因及明暗条纹的位置和特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课肥皂膜看起来常常是彩色的，雨后公路积水上面漂浮的油膜，也经常显现出彩色条纹。这些彩色条纹或图样是怎样形成的?观察肥皂泡上的颜色。观察生活中的常见现象，引发学生思考，激起学生的学习兴趣。讲授新课思考:波的干涉形成条件？波的干涉图样的特点？思考讨论：结合波的干涉的条件，简述如何才能出现光的干涉现象。人们既然知道的波的特性，为什么日常生活中不易观察到光波的干涉现象呢？如果光发生干涉，会出现什么现象？光的干涉图样是怎样的？如何获得相干波源一、光的双缝干涉复习干涉的概念，思考光的干涉应该是怎样的。学习相干波源的概念。思考为什么平时看不到光的干涉现象。学习获得相干光源的方法。观察实验现象。类比机械波的干涉，思考光的干涉的条件。结合生活中实际情况，加深读相干波源的概念的理解。学习获得相干光源的方法，体会物理的美妙。观察不同色光的白色光的干涉图像的共同点和不同点。演示实验：光的双缝干涉实验在暗室中用氦氖激光器发出的红色激光照射金属档板上的两条平行的狭缝,在后面的屏上观察光的干涉情况。单色光的双缝干涉图样...
