生命科学学院专业外语课程教学大纲(2014年度)1、教学大纲的内容包括：课程的对象和性质，课程目的，主要教学内容，教学的基本要求，教学方法和手段，总学时，课、内外实验（实践、上机）学时，总学分，各单元学时分配，教材及参考资料等。（1）课程的对象和课程性质授课对象：为本学院本科三年级的学生及唐敖庆班二年级学生；课程性质：普通教育选修课。（2）课程教学目的本课程的教学目的是通过英语的教学手段、方法及教材，培养学生能用英语思维去理解和掌握专业方面的知识，包括：听、看、读和写。其主要目的是让学生通过阅读英文专业的教程，掌握快速阅读的技能，并增强英语交流和理解专业知识的本领。（3）课程教学内容本课程的主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细编写内容及要求（按了解、理解、掌握三个层次写明各章节的主要内容和应达到的要求）“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并把某一事实或概念分解为若干部分，指出他们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。课程内容的确定主要根据课程目标而确定，根据课程目标选用教材，教学大纲所规定的课程内容可以超越教师所选用教材所包含的范围。（4）任课老师：施维教授（分子酶学工程实验室）研究方向：免疫、肿瘤徐力教授（分子酶学工程实验室）研究方向：纳米生物学陈育新教授（分子酶学工程实验室）研究方向：多肽及其功能房学迅教授（分子酶学工程实验室）研究方向：基质金属蛋白酶及肿瘤邹志华教授（生命科学学院）研究方向：发育与神经生物学李全顺副教授（分子酶学工程实验室）研究方向：纳米载体与肿瘤（5）课程教学基本要求指各教学环节的安排和要求。教学环节的内容一般根据课程性质而确定。教学环节主要包括：课堂讲授、教学辅助环节、实验（实践）、考试等。其中，课堂讲授主要包括教学方法、手段、外文专业术语等要求；教学辅助环节主要包括习题、作业、讨论、课外活动等要求，作业和习题课要写明布置作业和习题达到的目的，并分章节写明布置的题量和作业量；实验（实践）环节主要包括课程设计、实验、实习教学的主要内容及要求；考试环节要写明考试的形式和方法，要根据课程特点，贯彻加强能力和素质考...
