课程基本信息课例编号2020QJ10WLRJ025学科物理年级高一学期上学期课题实验:探究加速度与力、质量的关系教科书书名：普通高中教科书物理必修（第一册）出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标【目标一】能够依据要求进行实验设计，学会选择合理的实验方案进行探究实验。【目标二】学会使用图象处理数据，获取信息。【目标三】知道如何平衡摩擦力、减小系统误差等方法。课前学习任务阅读课本，回答：问题1：如何测量物体的质量？问题2：如何测量运动物体的加速度？问题3：如何计算做匀变速直线运动的物体的加速度？课上学习任务【学习任务一】实验设计1.实验前，请同学们猜想下：a与m、F可能具有怎样的量化关系？2.如何研究加速度与力、质量这三个物理量之间的关系呢？应该采用什么方法?【学习任务二】制定实验方案1.实验中需要测量哪些物理量？2.用什么测量工具，如何进行测量？3.实验过程中，需要记录哪些数据？4.如何分析测量得到的数据？【学习任务三】物理量的测量1.如何测量小车的加速度？2.如何给小车施加一个可以测量且恒定的作用力F呢？3.细线给小车提供的拉力是小车受到合力吗？4.如何用实验方法判断阻力刚好被平衡呢？【学习任务四】实验数据的分析和处理1.为了更直观地判断加速度a与拉力F的定量关系，我们以a为纵坐标、F为横坐标建立直角坐标系，分析图像可以看出：在误差允许范围内，这些点在一条过原点的直线上，这说明a与拉力F的定量关系是什么？2.利用电子表格做出了a—m关系图像！通过a-m关系图线，同学们能确定二者间的定量关系吗？有的同学觉得a与m是反比关系，一定是吗？3.通过实验探究，你得到的结论是什么？【学习任务五】回顾本节课，我们取得了哪些收获？推荐的学习资源
