课程基本信息课例编号2020QJ11WLRJ002学科物理年级高二学期上学期课题库仑定律（第一课时）教科书书名：物理必修（第三册）出版社：人民教育出版社出版日期：2019年4月学生信息姓名学校班级学号学习目标【目标一】通过观察带电体间相互作用现象，猜想影响相互作用大小的因素。【目标二】通过与质点模型类比，指导点电荷模型的物理意义及建立点电荷模型的条件；进一步体会科学研究中的理想模型方法。【目标三】了解库仑扭秤实验的设计思路与实验方法。【目标四】通过科学家研究“影响带电体相互作用力的因素”，了解规律研究的历程，体会科学家的研究方法。课前学习任务【学习任务一】阅读课本，回答：问题1：猜想影响相互作用大小的因素有哪些？问题2：这些因素中哪些是主要因素，哪些是次要因素？【学习任务二】阅读课本，试着说说库仑扭秤装置的结构及工作原理？【学习任务三】查阅资料，了解人类在研究电力的过程中经历了怎样的历程。课上学习任务【学习任务一】想一想：影响带电体相互作用力大小的因素中哪些是主要因素，哪些是次要因素？在什么条件下，可以将带电体的大小形状及电荷分布作为次要因素？【学习任务二】研究库仑扭秤装置1.扭秤装置的结构，几个重要部分是什么，请把它标在右图中。2.想一想：扭秤装置的工作原理。3.利用扭秤装置如何测量微小力？4.利用扭秤装置如何测量两个带电小球间的距离？5.利用扭秤装置如何测量带电小球的电荷量？6.库仑利用扭秤装置得到了什么结论？【学习任务三】定量实验研究1.想一想：该实验装置怎样实现测量微小力？2.保持电荷量q不变，探究作用力F与距离r的关系。结论：。3.距离r保持不变，探究作用力F与电荷量q的关系。结论：。推荐的学习资源1．BBC纪录片《电的故事》——关于库仑定律的发现https://www.bilibili.com/video/BV14b411t7Xv/
