课程基本信息课例编号2020QJ11WLRJ011学科物理年级高二学期上学期课题电势差与电场强度的关系教科书书名：物理必修（第三册）出版社：人民教育出版社出版日期：2019年4月学生信息姓名学校班级学号学习目标1、经历探究匀强电场中电势差与电场强度的定量关系的过程，理解关系式的意义。2、知道电场强度另一个单位“伏每米”的物理意义。3、发展学科核心素养，训练思维能力。课前学习任务1、复习本章前两节的内容，掌握电势、电势差、电势能、电场力做功。2、预习第3节电势差与电场强度的关系。课上学习任务【学习任务一】1.图中显示的是正点电荷周围的电场线和等势面的空间分布，其中两个相邻的等势面间的电势差是相等的。仔细观察电场线和等差等势线的疏密程度存在什么样的对应关系？2.电场线和等差等势线的疏密对应关系揭示了哪两个物理量之间存在一定的关系？依据是什么？【学习任务二】理论探究电势差与电场强度的关系：如图所示，匀强电场中的A、B两点不在电场线上，设它们之间的距离为l，它们之间沿电场线方向的距离为d，则以上结论UAB=Ed还成立吗？请同学们尝试进行论证。【学习任务三】任意电场中的电势差与电场强度的关系显然要复杂一些，运用微元法的思想可以做怎样简单的处理？【学习任务四】1.由U=Ed变形得到E=U/d,电场强度的单位可以是什么？2.如何证明电场强度的两个单位是相等的？3.如何根据变形式来理解电场强度这个物理量？4.运用变形式怎样解释电场线密的地方等差等势面也密？5.类比a=Δv/Δt，加速度描述的是速度随时间的变化快慢，加速度是速度对时间的变化率。则E=U/d可以怎么理解？6.电场强度的方向可以怎么理解？请完成下列问题。如图，图中虚线为等势线，B、C、D三点位于同一等势线上。问题1：比较A与B、A与C、A与D间电势差的大小UAB___UAC___UAD。问题2：电势沿AB、AC、AD三条线哪一个降落最快？______。问题3：电势降落最快的方向与电场强度的方向是什么关系？7.等势线与等高线的再类比：见教材P37。【学习任务五】例题。如图所示，真空中平行金属板M、N之间的距离d为0.04m，有一2×10-15kg的带电粒子位于M板旁，粒子的电荷量为8×10-15C，给两金属板加200V直流电压。（1）求带电粒子所受的静电力的大小。（2）求带电粒子从M板由静止开始运动到N板时的速度。（3）如果两金属板距离增大为原来的2倍，其他条件不变，则上述问题（1）（2）的答案又如何？【学习任务六】例题的思考与讨论。下面继续来思考一个问题。上述例题中...
