课程基本信息课例编号2020QJ11WLRJ038学科物理年级高二学期上课题电磁感应与电磁波初步复习教科书书名：普通高中物理教科书物理必修第三册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标回顾本章知识，梳理逻辑线索，构建知识结构；总结研究和描述场的方法；回顾科学家研究电与磁的历程，体会用联系的观点看待事物的科学思想；理解安培分子电流假说和普朗克能量子假设是科学家解释自然现象时建立的物理模型；能用本章学习的知识和方法解释实验现象。课前学习任务【回顾本章知识】梳理本章研究的逻辑线索，尝试构建知识结构。课上学习任务【学习任务一】1.场是看不见、摸不着的，如何检验空间中是否存在某种场？2.场是看不见、摸不着的，如何描述其在空间中的分布情况？3.绘制“重力场线”来描述地球重力场的分布。4.模仿电场强度和磁感应强度的定义，定义“重力场强度”来描述重力场的强弱。【学习任务二】列举自然界中具有对称性的现象。【学习任务三】1.如果你是物理老师，在实验室中为学生演示奥斯特实验，为了让实验现象更加明显你会如何摆放仪器？2.观察实验，尝试解释实验现象产生的原因。实验现象：解释原因：推荐的学习资源
