２０２３年２月第４０卷第１期［作者简介］王占全（１９７５－），男，教授，博士；张永忠（１９６８－），男，教授，博士。［通信作者］张永忠，Ｅ－ｍａｉｌ：１５０２２３５４２９＠ｑｑ．ｃｏｍ。＊基金项目：上海市教育委员会课题“新工科背景下大学计算机课程体系的实践与探索”；上海市教育委员会课题“面向专业应用的人工智能课程体系建设和教学改革”（２０２１．９－２０２３．８）。大学生自主学习能力培养策略实证研究＊王占全１，张永忠２，陈海波３（１．华东理工大学信息科学与工程学院，上海２００２３７；２．上海开放大学理工学院，上海２００４３３；３．浙江理工大学理学院，浙江杭州３１００１８）［摘要］在线教育的快速发展，对学生的自主学习能力提出了更高的要求。在目前的自主学习理论模型中，元认知知识、策略、过程监控被认为是自主学习能力培养中的三个关键因素。文章以计算机组成课程中自主仿真设计翻转实验的实施过程为例，总结了自主学习能力培养中三个关键因素的提升策略，包括引导自主学习能力的一般性方法、实施策略、重点环节。同时，结合三年来两个不同专业的对比教学，文章对教学效果和学生自主学习能力提升情况进行了定量分析。［关键词］自主学习；实证研究；翻转实验ＡｎＥｍｐｉｒｉｃａｌＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＴｒａｉｎｉｎｇＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ＇ＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＬｅａｒｎｉｎｇＡｂｉｌｉｔｙＷａｎｇＺｈａｎｑｕａｎ１，ＺｈａｎｇＹｏｎｇｚｈｏｎｇ２，ＣｈｅｎＨａｉｂｏ３（１.ＳｃｈｏｏｌｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＥａｓｔＣｈｉｎａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ２００２３７，Ｃｈｉｎａ；２.ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＳｈａｎｇｈａｉＯｐｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ２００４３３，Ｃｈｉｎａ；３.ＳｃｈｏｏｌｏｆＳｃｉｅｎｃｅ，ＺｈｅｊｉａｎｇＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｎｇｚｈｏｕ３１００１８，Ｚｈｅｊｉａｎｇ，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｒａｐｉｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｏｎｌｉｎｅｔｅａｃｈｉｎｇｈａｓｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｈｉｇｈｅｒｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ａｕｔｏｎ...
