教师电子备课（2013-2014学年第二学期）学科：数学册数：二年级下册教师姓名：任教班级：二年级数学教学进度周别时间教学内容（课或单元）时数备注12.16—2.22数据收集整理522.23—3.1表内除法（一）533.2—3.8表内除法（一）543.9—3.15表内除法（一）553.16—3.22图形的运动（一）563.23—3.29表内除法（二）573.30—4.5表内除法（二）584.6—4.12混合运算594.13—4.19混合运算5104.20—4.26期中复习考试5114.27—5.3有余数的除法5125.4—5.10有余数的除法5135.11—5.17有余数的除法5145.18—5.24万以内数的认识5155.25—5.31万以内数的认识5166.1—6.7克和千克5176.8—6.14数学广角——推理5186.15—6.21期末复习5元旦196.22—6.28期末复习5206.29—7.5期末复习考试5217.6—7.12教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。三、教学目标1、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。3、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。5、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。7、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。四、...
