《新教案》word版新目标英语七年级第一学期教材分析七年级上册由预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)两部分组成。预备篇是为了帮助学生从小学过渡到初中专门设置的预备单元，目的是使学生能更好地使用这套教材。在教学中，教师可以根据学生的情况及教材的内容，对预备篇知识进行适当地、有计划地、系统地补充，尤其是词汇方面的补充。这就要求我们要了解小学英语和中学英语的知识结构体系以及两者之间的联系和相互渗透的程度，这样我们才能把该补充的内容在适当的时候进行补充，才能使这种补充具有科学性和系统性。一、各个单元教学目标明确学生用书的目录展示了各单元的教学目标，这套教材是在任务型语言教学理念的基础上编写而成的。它的语言教育理念是：强调语言应用、发展学习策略、培养创新精神、突出实践能力。它以话题为主线，贴近学生的实际生活，要求教师通过“任务型语言教学”的途径，使学生完成对语言知识的学习、掌握和运用。通过一系列“任务”的设置与完成，教学过程变成了一个学习和运用相融合的过程，快捷地实现语言学习的真正目的。本套教材兼顾了语言知识结构的学习和交际功能，强调了语言知识在真实情境中的应用。二、单元结构分析教材采用单元形式编写，正式篇每单元都有SectionA与SectionB。SectionA主要介绍和学习本单元的基础语言知识(包括语法)，进行核心词汇和核心句型的练习，并设计一些简单的任务，通过任务的完成，达到初步运用基础语言知识的目的；SectionB主要加强练习和提高学生在真实情境中运用所学语言知识的能力，并注意培养和发展学生的学习能力。这一部分主要有三项内容：1．所设计的任务中出现了接近真实生活的情景，学生在完成任务的过程中需要的语言知识含量逐渐增大，学生更能充分发挥自主能力。2．增加了阅读语段和写作练习。教材要求我们必须把听、说、读、写四种基本技能通过教学体现在学生对语言知识的运用中。实际上，这就是要把这四项技能融合成一种“语言意识”，使学生学会在真实的情境中达到自然使用语言知识的目的。3．自我检测(SelfCheck)。这部分可供学生自我检测本单元所学语言知识。一般这部分内容难度较低，体现了基础教育阶段英语课程的任务之一：激发和培养学生学习英语的兴趣，让学生树立自信心，使学生在这一环节中不断地增强自信心，从而提高对英语学习的兴趣。三、语言知识的基本内容在单元内的体现1．语音：通过实际的听力加以学习和检测。每单元的SectionA和SectionB部分都有听力...
