八年级数学数据分析综合应用主讲人马兴强北京市芳星园中学一、数据处理的基本步骤实际问题数据收集一、数据处理的基本步骤实际问题数据收集整理数据一、数据处理的基本步骤实际问题数据收集整理数据描述数据一、数据处理的基本步骤实际问题数据收集整理数据描述数据分析数据一、数据处理的基本步骤实际问题数据收集整理数据描述数据分析数据解决问题停课不停学期间你有好好锻炼身体吗？二、统计数据的综合运用问题背景学校想了解一下初二年级的同学们在“停课不停学”期间有没有坚持身体锻炼，便将调查任务布置给了学生会干部小华.于是，小华准备利用统计知识来解决问题.小华首先在本年级300人中（男女生比例基本一致），随机抽取男女生各30人，共60人作为样本.样本总体估计60300方法：小华首先在本年级300人中（男女生比例基本一致），随机抽取男女生各30人，共60人作为样本.问题1：学生锻炼身体的时间是否达标（1）小华采用问卷调查方式，进行了数据的收集.调查问卷你在“停课不停学”期间，每天身体锻炼的时间大约是（）小时.A.0.25B.0.5C.0.75D.1E.1.25F.1.5G.1.75H.2（提示：北京市要求中小学生每天锻炼时间不少于1小时）（2）小华随后对收集到的数据进行了整理；锻炼时间（小时）0.250.50.7511.251.51.752人数0810152m-6m42请你帮小华整理好数据表格.（2）小华随后对收集到的数据进行了整理；锻炼时间（小时）0.250.50.7511.251.51.752人数0810152m-6m42请你帮小华整理好数据表格.8+10+15+(2m-6)+m+4+2=60m=9（2）小华随后对收集到的数据进行了整理；锻炼时间（小时）0.250.50.7511.251.51.752人数08101512942请你帮小华整理好数据表格.8+10+15+(2m-6)+m+4+2=60m=9（3）小华对整理好的数据进行了描述；请你帮小华补充完整条形统计图.（3）小华对整理好的数据进行了描述；1.251.5129请你帮小华补充完整条形统计图.（3）小华对整理好的数据进行了描述；1.251.5129请你帮小华补充完整条形统计图.（4）小华对整理好的数据进行了分析；小华算出了样本的平均数、众数和中位数.（4）小华对整理好的数据进行了分析；平均数：（0.5×8+0.75×10+1×15+1.25×12+1.5×9+1.75×4+2×2）=1.1x=160（4）小华对整理好的数据进行了分析；数据“1小时”出现次数最多，所以众数为1众数：平均数：x=1.1中位数：（4）小华对整理好的数据进行了分析；303111122xx数据按由小到大的顺序，设为1260,,,xxx数据“1小时”出现次数最多，所以众数为1众数：平均...
