《给教师的建议》作者：苏霍姆林斯基目录1、请记住：没有也不可能有抽象的学生………………………………………………………(1)2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时…………………………………………………(2)3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性……………………………………………………(3)4、把基础知识保持在学生的记忆里……………………………………………………………(4)5、“两套教学大纲”，发展学生思维……………………………………………………………(5)6、谈谈对“后进生”的工作………………………………………………………………………(6)7、知识——既是目的，也是手段…………………………………………………………………(7)8、关于获取知识…………………………………………………………………………………(8)9、怎样把学生从事实引导到抽象真理…………………………………………………………(9)10、第一次学习新教材……………………………………………………………………………(10)11、思考新教材是上课的一个阶段………………………………………………………………(11)12、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动……………………………………………(12)13、评分应当是有分量的…………………………………………………………………………(13)14、不要把学习之母变成后娘……………………………………………………………………(14)15、怎样检查练习本………………………………………………………………………………(15)16、学科教学中的学生积极活动的内容…………………………………………………………(16)17、教给学生观察…………………………………………………………………………………(17)18、怎样靠阅读扩充知识…………………………………………………………………………(18)19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段………………………………………(19)20、不要让能力和知识关系失调…………………………………………………………………(20)21、兴趣的秘密何在………………………………………………………………………………(21)22、争取学生热爱你的学科………………………………………………………………………(22)23、怎样把思想同自尊感融为一体………………………………………………………………(23)24、淡谈学生的智力生活…………………………………………………………………………(24)25、...
