初二年级数学函数图象的表示方法主讲人陈艳北京市第十五中学课程简介本课程以探索简单实际问题中的数量关系和变化规律为背景，复习函数的三种表示方法，结合图象数形结合的分析简单的函数关系.提高观察数据的能力以及由所学函数知识推测事物变化趋势的能力.x…0.511.522.53456…y…126432.421.51.21…6(0)yxx列表法x…0.511.522.53456…y…126432.421.51.21…解析式法6(0)yxx图象法那么你认为三种表示函数的方法各有什么优点呢？列表法解析式法图象法列表法x…0.511.522.53456…y…126432.421.51.21…列表法x…0.511.522.53456…y…126432.421.51.21…直接给出部分函数值列表法直接给出部分函数值解析式法6(0)yxx解析式法6(0)yxx明显表示对应数量关系解析式法2Sr圆形明显表示对应数量关系图象法图象法直观表示变化趋势图象法直观表示变化趋势函数的表示方法列表法解析式法图象法直接给出部分函数值直观表示变化趋势明显表示对应数量关系例一个水库的水位在最近5h内持续上涨，表中记录了这5h内6个时间点的水位高度，其中t表示时间，y表示水位高度.t/h012345y/m33.33.63.94.24.5例(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？由此你能发现水位变化有什么规律吗？t/h012345y/m33.33.63.94.24.5t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/hy/m11Ot/hy/m311Ot/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/hy/m311Ot/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/hy/m311Ot/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/hy/m311Ot/hy/m311Ot/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/hy/mO113t/hy/m311Ot/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/hy/mO113t/hy/m311Ot/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？t/hy/m4.55311Ot/hy/m54.5O113t/hy/m311Ot/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角...
