科学技术系统§11.1科学技术发展的内在机制•一科学发展的内在机制：•1科学事实与科学理论矛盾•2继承与创新的矛盾•3不同理论、观点和学派的争论矛盾•4学科的分化与综合二技术发展的内在机制•1技术目的与技术手段的矛盾：•2技术转移与技术综合的矛盾：§12.2科学技术发展模式•一科学发展的模式：•1维也纳学派的科学哲学问题：•主要工作是集中于科学的逻辑结构问题，这个问题包括•（1）知识的基础问题，检验科学假说的最终论据是什么？•（2）理论的结构问题。科学理论是概念和陈述的集合，概念之间和陈述之间的有系统的联系就叫做理论的结构。•（3）理论的确认程度问题。•他们关心的是理论的逻辑结构，是静止状态的理论。而且他们研究的并不是个别的科学史上的现实理论，而是一般的理论，或任何可能的理论的逻辑结构。2波普尔证伪主义的科学发展模式：•“科学发现的逻辑”，它不是研究科学知识的结构，而是研究科学知识的发展，它不是以分析元科学概念为自己的任务，而是以建立方法论的规则为自己的任务。•波普尔的知识发展动态模式：•P1TTEEP2•波普的科学哲学就不能同科学史脱离。这有两层意思：–第一，过去的科学家实际上遵守这些方法论规则；–第二，凡科学家都应当遵守这些规则。但证伪主义方法论当作科学发展的重建，却违反了科学的实际历史。按照库恩的看法，科学史中并没有相当于严格检验和证伪的方法3库恩的科学革命论的科学发展模式：•范式（paradigm）：常规科学传统是由一个公认的理论决定的，这个理论包含着研究方法和技术，它指定什么疑难问题要加以研究，什么样的解决是可以接受的。库恩把这样的理论叫范式。•科学常规科学（形成范式）反常•危机科学革命（新的范式战胜•旧范式）新的常规科学4拉卡拖斯的“科学研究纲领”模式：•科学研究纲领是具有严密内在结构的完整的科学理论系列。由相互联系的“硬核”、“保护带”和“启示法”组成。•研究纲领经的三阶段：进化阶段-退化阶段-新的进化的研究纲领取代退化研究纲领的阶段-新的研究纲领的进化阶段。•拉卡托斯指出朴素证伪主义有两个关键的特征是同科学的实际历史不符的：–（1）一个检验是理论和实验之间的双方斗争以致在最后的对抗中只有这两者面面相觑；–（2）这种对抗的唯一有兴趣的结果是（决定性的）证伪：唯一真实的发现是科学假说的被驳倒。5带头学科更替模式•1）概念：在某一时期，某一门或一组学科能够率先、较好地解释自然，其理论和方法成为当...
