早道日语网校名词名词的简体名词「だ形」以「名词+だ」的形式，对主语或主题给予肯定，相当于中文的“是”。它可以后续表示原因的「から」,表示推测的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是简体，「でしょう」是敬体。ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/这里是教室。那里是洗手间。彼は日本人だから、日本語が上手だ。/因为他是日本人，所以日语讲得好。あの人は日本人だろう。/でしょう。/那个人大概是日本人吧。名词「ない形」以「名词＋ではない/じゃない」的形式，对主语或主题给予否定，相当于中文的“不是”。可以后续表示原因的「から」、表示转折的「が/けれども」、表示推测的「だろう/でしょう」。其中「じゃない」属口语表达。私は日本人ではない。中国人だ。/我不是日本人，是中国人。明日は七日ではないだろう。/明天大概不是七号吧。名词「た形」以「名词＋だった」表示过去肯定。以「名词+ではなかった」表示过去否定。口语可用「じゃなかった」。昨日はいい天気だった。おとといはいい天気ではなかった。/昨天是个好天气。前天天气不好。1早道日语网校その時、私は社長ではなかったから、給料は少なかった。/当时，我还不是社长，所以工资很少。ここは昔、町ではなかっただろう。/でしょう。/从前这里大概不是城镇吧。名词「の形」日语中除了专用名词外，一般情况下，名词与名词之间要用助词「の」连接。除了表示所属关系，相当于中文“的”的意思外，很多情况很难翻译成“的”。母は毎日家の掃除をします。/妈妈每天打扫屋子。私は毎日英語の勉強をします。/我每天学习英语。「の」还可以代替前面提到过的物品。例：私のかばんはあの黒いのです。/我的包是那只黑色的。これは私の本です。あなたのはそれです。/这是我的书，你的是那本。この靴はどうですか。/这双鞋怎么样？ちょっと小さいですね。これより大きいのがあります。/稍微有点小。比这再大一些的有吗？注意：「の」后面接的是人或身份时不能省略。あなたは京都学校の学生ですか。いいえ。私は東京学校のです。（×）→いいえ。私は東京学校の学生です。助词+「の」有时可代替某个动词。多数可译成“的”。学校での勉強はうちでの勉強よりもっと効果的です。/在学校的学习比在家里的学习更有效率2早道日语网校京都への旅行は明日から始まります。/前往京都的旅游从明天开始。名词「で形」「名词+で」表示中顿。例：私は王だ。中国から来た。→私は王で、中国から来た。...
