高中新课程改革高中新课程改革一、高中新课改的方向高中新课改的方向二、学校怎样形成自己的课程方案？三、学校如何帮助学生选课？一、高中新课改的方向一、高中新课改的方向过程与过程与方法方法新新课课程程情感情感态度态度价值观价值观知识与知识与技能技能转变课程功能转变课程功能传授知识传授知识改变：过于强调接受学习死记硬背机械训练倡导：主动参与探究发现合作交流信息技术在教学中的应用…………在教学方式上，新课程强调：在教学方式上，新课程强调：在课堂上：在课堂上：现行课程：老师讲、学生听老师问、学生答老师写、学生记新课程实验区：鼓励独立思考、主动质疑倡导亲身实践、动手实验引导小组学习、相互启发在作业形式上：在作业形式上：现行课程：以书面习题、读写算训练、阅读课文为主；新课程实验区：学生经常从事观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性、研究性作业在作业时间上：在作业时间上：现行课程：小学生每天课外作业时间在三小时以上，初中生在四小时及四小时以上的人数，非毕业年级接近50%，毕业年级则高达60%；新课程实验区：每天平均作业时间在两小时以下的人数达79.3%，作业时间超过三小时以上的人数只有3.8%。实验区学生反映：实验区学生反映：8.464.139.771.239.501020304050607080基础知识解决问题学习态度学习更加喜欢更好能力增强改进方式改进学习84.514.80.70102030405060708090经常偶尔从不老师上课时经常鼓励学生提问题吗？64.330.24.41.1010203040506070能有时很少不理解老师能鼓励学生提出自己的观点吗？在评价改革上：在评价改革上：加强对学生日常学习过程的发展性评价：加强对学生日常学习过程的发展性评价：通过：•成长记录•激励性语言•观察、访谈、答辩•自评、互评、家长评…………——改变仅用单一的纸笔测验评价学生的方式强调对学生的综合素质进行评价：思想品德公民素养学习能力交流与合作审美与表现运动与健康改进学业考试的内容和方法：严格按照课程标准命题增强考试内容与现实生活的联系注重考查学生分析、解决问题的能力重视实践操作……二、学校怎样形成自己的课程方案？((一一))高中课程结构的变化高中课程结构的变化::（（11））新课程方案的最大变化和特征：新课程方案的最大变化和特征：在我国课程发展史上首次将学习领域、在我国课程发展史上首次将学习领域、科目、模块的概念引入课程领域，并以此构科目、模块的概念引入课程领域，并以此构筑新的高中...
