第３９卷第１期２０２３年２月Ｖｏｌ．３９Ｎｏ．１Ｆｅｂｒｕａｒｙ２０２３山东体育学院学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｄｏｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ&研究快报·ＲｅｓｅａｒｃｈＬｅｔｔｅｒｓＤＯＩ：１０．１４１０４／ｊ．ｃｎｋｉ．１００６－２０７６．２０２３．０１．０１１［引用格式］马林楠，刘宏恩，范海楠．足球运动对一年级小学生学业成绩的影响：注意网络效率的中介作用［Ｊ］．山东体育学院学报，２０２３，３９（１）：９８－１０７．收稿日期：２０２２－０４－２４基金项目：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目（编号：Ｊ１８ＲＡ３０９）。作者简介：马林楠（１９９５－），男，山东淄博人，硕士研究生，研究方向为运动心理学。通讯作者：范海楠（１９８７－），女，山东临沂人，博士，副教授，研究方向为运动心理学。作者单位：山东体育学院研究生教育学院，山东济南２５０１０２。足球运动对一年级小学生学业成绩的影响：注意网络效率的中介作用马林楠，刘宏恩，范海楠摘要：目的：探讨１２周足球运动对一年级小学生学业成绩及注意网络效率的影响，并进一步分析注意网络效率及３个子网络效率在足球运动影响学业成绩的中介作用。方法：采用《儿童心理体检量表》筛选出符合实验要求的一年级小学生５１名，随机分为足球教学组（男１３名，女１２名）和常规体育教学组（男１３名，女１３名），分别进行１２周中等强度足球运动干预或常规体育活动干预，每周２次，每次４５ｍｉｎ。运动干预前后分别采用注意网络测试测量注意网络效率及３个子网络效率，同步采集学业成绩。使用重复测量方差分析、温忠麟中介效应检验对数据进行分析。结果：经过１２周运动干预后，两组被试的学业成绩总分均有显著提高，足球教学组的提高幅度更显著（Ｐ＝０．００２）；两组被试的注意网络测试的平均反应时均显著缩短，足球教学组的缩短幅度更显著（Ｐ≤０．００１）；两组被试的执行控制网络效率均显著提高，足球教学组的提高幅度更显著（Ｐ≤０．００１）；两组被试注意网络测试的正确率、警觉网络效率、定向网络效率均没有显著变化；执行控制网络效率在足球运动干预影响学业成绩中起部分中介作用，中介效应量为６３．１４。结论：足球运动既可以直接促进一年级小学生学业成绩提升，也可以通过提高注意网络效率（尤其是执行控制网络效率）间接提升一年级小学生的学业成绩。关键词：足球运动；儿童；注意网络；学业成绩中图分类号...
